应用写作教学存在的十大问题及对策探讨综述.ppt

应用写作教学存在的十大问题及对策探讨; 2004年，本人主持和作为主讲教师之一的应用写作课 程被教育部评为 “国家精品课程”。 应用写作课程是学习和研究应用写作理论知识，突出 应用写作思维训练，让学生既掌握“应该怎样写”，又 明确“不应该怎样写”，促进写作技能的提高，以写出 规范的应用文书为目的的一门本科及高职高专的公共 课程或专业课程。 应用写作课程具有鲜明的技能性、实用性和实践性。;一、关于强化阅读; 当前应用写作教材存在的问题 ;应用写作教材讲述文种结构、写法等即便明白如水，即便学生读得明白，但在写作时依然常常捉襟见肘。 前提性原因，是阅读功夫不够。 要作好文章，读是前提。 读起着前提或平台的作用。;如何指导阅读很值得探索。 ;编 写 体 例;二、关于强化“文种味”教学; 最重要的仍是语言教学的问题。 教师先要强化语言教学的意识。 ——如果教师本身是作家，则比较容易在教学中体现“写语言”的意识。 经常提醒学生要注重语言，强化语言意识，强化写作 训练。;三、关于学生工作经历及管理经验空白给教 学造成的难题; 要结合例文，“补充”事务管理方面的经验和知识。 一般补救方式有如下几种： 解说、说明、逆向思维式模拟、启发想象等。 譬如，何以