校园乱扔垃圾行为调查研究.docVIP

校园乱扔垃圾行为的调查研究 校园是学生学习与生活的重要场所，优雅整洁的绿色校园不仅是一道亮丽的风景线，更能令生活于其间的莘莘学子感到心旷神怡，心情愉悦。然而，我们的校园并非总是一尘不染。总是有些不太安分的人喜欢在美丽的校园画卷上随意泼墨，肆意渲染，给它留下一些难以抹去的污点。不经意间，你会突然在窗明寂静的教室里闻到空气中漂浮着“三无食品”残渣那刺鼻的气味，令你忍不住想呕吐；或者，你会在原本洁净无瑕的走廊上一不小心就踩上了黏滑之物，令你险些摔倒；亦或，在操场上，楼道里，甚至庄严的升旗台上也能看到些许废弃的纸片、乱扔的果皮以及随风飘舞的塑料袋……这些校园垃圾不仅给充满诗情画意的校园抹黑，而且严重干扰了我们的学习和生活。为了有效清理校园垃圾，我们必须采取行动制止乱扔垃圾的行为，从源头上堵住垃圾的缺口，还我们一个清洁的校园。在团委书记刘恩平和副书记钟稳老师的带领下，淮北市第二中学七年级（2）班的全体同学开展了“向校园不文明行为说不”的主题活动，我们成立了“垃圾”处理小组，把“校园垃圾的处理”作为我们研究的一个子课题，以“如何有效制止校园乱扔垃圾的行为？”作为我们的研究问题。我们希望通过调查研究，让同学们意识到乱扔垃圾给自己和他人造成的不利影响，从而减少甚至杜绝乱扔垃圾的不良行为。 一、调查对象与方法 为了了解校园乱扔垃圾现象的严重程度以及乱扔垃圾者的真实想法，我们编制了《关于校园乱扔垃圾现象的调查问卷》，围绕乱扔垃圾现象、原因、动机以及处理策略等方面设计了11道选择题。问卷编制好后，我们在七年级共发放53份问卷，回收53份，有效回收率为100%，其中男生26份，女生27份。 二、调查结果与分析 （一）乱扔垃圾是一种较为普遍的校园现象 校园存在乱扔垃圾的现象，这已经是一个不争的事实。那么，；乱扔垃圾的现象是否很严重呢？为了了解校园乱扔垃圾行为的严重程度，我们设计了11道与此相关的题目，以便获得这方面的信息。从表1可以得出这样的结论：校园乱扔垃圾的行为较为普遍，这可以从垃圾分布的广泛性得到证实。有8%的学生在教室里发现了垃圾，有21%的学生在操场上发现垃圾，有47%的学生在楼道里，有2%的学生在升旗台上发现了垃圾。另外，还有22%的学生在其它地方发现了垃圾。可见，垃圾遍布在校园的教室、操场、楼道、升旗台等公共场所。 表1 垃圾的分布 性别有效人数教室里操场上楼道里升旗台上其它地方N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪男26 492 44 814 26 1 25 9女27 51 2 47 1311 210 07 13总计53 1004 811 2125 471 212 22 垃圾分布的广泛性说明在我们身边的确存在着许多乱扔垃圾的人。调查发现，有28%的同学相信每天都有人乱扔垃圾，有17%的同学认为经常会有人乱扔垃圾，有38%的同学指出有时会发现有人乱扔垃圾，17%的同学认为很少有人乱扔垃圾，没有一个同学认为不存在乱扔垃圾的行为（见表2）。 表2 你身边是否存在乱扔垃圾行为 性别有效人数每天都有经常会有有时会有很少有没有N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪男26 498 153 611 214 80 0女27 51 7 136 119 175 90 0 总计53 10015 289 1720 389 170 0  在被问及“你乱扔垃圾的频率”这一问题时，回答每天都扔、经常扔、有时扔、偶尔扔的人数为53人，占有效人数的100%。其中，回答每天都扔、经常扔的各占有效人数的2%，回答有时扔的占62%，回答偶尔扔的占34%（见表3）。可见，几乎每个人都或多或少乱扔过垃圾。 表3 乱扔垃圾的频率 性别有效人数每天都扔经常扔有时扔偶尔扔从不乱扔N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪N ﹪男26 490 01 216 309 170 0女27 51 1 20 017 329 170 0总计53 1001 21 233 6218 340 0 （二）视乱扔垃圾是一种不文明的校园行为 学生对乱扔