班级团结专题班会.pptVIP

增强班级凝聚力，团结铸就成功;爱，因为在心中;同心才能走得更远;传说佛祖释迦牟尼曾考问过他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来，释迦牟尼又说“把它放到大海里去，让它融入集体的怀抱。” ; 很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：?突如其来的水包围了一小 块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团。这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。?那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！?他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”?他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！”后来蚂蚁的故事传开了，一代叮嘱一代：“团结啊！”? ;了解你的同学 尊重你的同学 赞赏你的同学 士气高昂;最强的一项能力 最有成就的一件事 非常希望可以改善的一项习惯 最喜欢的食物 最讨厌的事情 最欣赏人的哪一项特质;㈡互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）;1纸张上的团结 （1）分别让每个组的同学同时站在一张大纸上 （2）将大纸对折后再请每组同学站上去 （3）重复上述过程，直到纸张不能站人为止 ;2寻人信息卡;3小活动——优点大轰炸;歧视同学甚至戏弄同学的 上课听不懂事，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的 做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的 同学有不懂的问题请教你，不予理睬活干把作业本给别人吵得 从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己;如何增强团队凝聚力？; 涂鸦时刻 写下你对12级本科2班美好的期望与深深的祝福，当然别忘了留下你的大名哦。;