陕西省西安市庆安高级中学七年级语文下册 邓稼先导学案无答案 .docVIP

PAGE  邓稼先 邓稼先策略与反思 纠错与归纳【学习目标】 1、?朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。?2、?学习在记叙基础上议论、抒情的特点。??体会课文语言平实、感情真挚的特点。3、 深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 【重点难点】 重点：?学习在记叙基础上议论、抒情的特点。??体会课文语言平实、感情真挚的特点。 难点：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 【使用说明与学法指导】 1、 通过借助注释以及工具书自学生字词，音、形、义全面掌握。 2、 通过对文中语言的分析，培养学生阅读理解能力、分析概括能力和口头表达能力。 3、通过学生自主、合作、探究性学习，体会语言特点。 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 一、认识邓稼先。 邓稼先，杰出科学家、中国“两弹”元勋，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；被称为“中国原子弹之父”。 二、了解杨振宁。 杨振宁，安徽省合肥市人。著名美籍华裔科学家、物理学大师、诺贝尔物理学奖获得者。1957年由于与李政道提出的“弱