陕西省靖边县第四中学七年级数学上册 3.5 探索与表达规律第1课时学案无答案北师大版.docVIP

PAGE  3.5 探索与表达规律 学习目标： 1. 探索数量关系，运用数学符号表示规律。 2. 通过运算验证规律。 重点：探索数量关系，运用代数式表示规律。 难点：探索数量关系，运用代数式表示规律。 自主学习，思考问题 学习准备： 1、探索规律是从具体的、特殊的、简单的问题出发，观察各个数量的特点以及相互之间的变化规律。 2、探索规律一般要经历以下的一些过程：（1）.观察它前后几项的和、差、积、商和乘方等特点，注意数的大小、结构的变化、图形位置的变换，进行多角度的观察与调整；（2）.从已知的有限个数据或图形中去寻找数量关系和图形之间的关系，并进行归纳；（3）.从归纳出的数量关系或图形关系进行大胆的猜测，得出他们共同的规律；（4）.列举符合条件的数据和图形，验证猜想的规律的正确性，得出结论。 3、阅读教材：第五节《探索规律与表达规律》 探究新知： 知识点：日历中的数字有什么规律? （1）、试一试：你能找出日历中的相邻三个数字 之间有哪些规律? 横行中的相邻三个数字之间的规律是_ __ 竖行中的相邻三个数字之间的规律是_____ 右对角线上相邻三个数字之间的规律是___ 左对角线上相邻三个数字之间的规律是________ （2）、问题1: 日历的彩色方框