陕西省靖边县第四中学七年级数学上册 4.3 角学案无答案北师大版.docVIP

PAGE  4.3 角 学习目标： 1．使学生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各种表示法； 　　2．通过观察、操作培养学生的观察能力和动手操作能力　 3．使学生掌握度、分、秒的进位制，会作度、分、秒间的单位互化； 　　4．使学生掌握角的大小比较方法． 重点：理解角的概念，掌握角的三种表示方法 难点：掌握度、分、秒的进位制，会作度、分、秒间的单位互化 自主学习，思考问题 预习案 【自主学习】 情景1认识五角星 带手表的同学看一看自己的手表，现在的时针与分针的夹角是＿ 度。 提出问题①说一说现实生活中常见的的角 。 观察从这点引出了 射线？此时所组成的图形是 图形？谁能用自己的话来概括一下怎样组成的图形叫做角 ？认识角，总结角的定义 过渡：角是怎么形成的呢？一起看(2)演示：老师在这画上一个点，现在从这点出发引出一条射线，再从这点出发引出第二条射线． 总结：角的概念角是由 具有公共端点的 组成 ， 是角的顶点，两条 是角的两边。 探究案 合作交流 学生阅读讨论交流P114页的角的定义及“想一想”。 提出问题②怎样表示一个角呢？ 情景2 P116页做一做 给出一幅中国地图