高中物理 4.5 牛顿第三定律课件 .pptVIP

克林拜尔头球解围;两块磁铁之间的吸引作用;两块磁铁之间的排斥作用; 手用力拉弹簧，弹簧也用力拉手。;第四章 牛顿运动定律;（1）知识与技能 知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。 掌握牛顿第三定律,并能用它解释生活中的有关问题。 理解“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”的不同。;（2）过程与方法 通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。 通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力。 通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。;（3）情感态度与价值观结合有关作用力和反作用力的生活实例，培养学生独立思考、实事求是、勇于创新的科学态度。利用交流讨论和实验探究，培养学生团结协作的科学精神，感受物理学科研究的方法和意义。;教学重难点; 本 节 导 航;1、作用力与反作用力;什么是力？试举例说明。; 气球充满气，然后突然放开。;A,B两个人分别坐在滑板上互拉;以上现象的分析，你能得出什么结论？ 结论: 两个物体之间力的作用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。;;;F1（弹力）; 一旦绳子被剪断，绳子对灯泡的拉力就消失，灯泡对绳子的拉力也随同消失。可见作用力和反作用力具有同时性，;作用力与反作用力的特点:（1）作