高中物理 4.7 用牛顿运动定律解决问题二课件 .pptVIP

;（1）从受力确定运动情况;第四章 牛顿运动定律;（1）知识与技能知道什么是超重和失重现象。 理解产生超重和失重现象的条件。 理解超重和失重现象的实质。 培养学生应用牛顿第二定律分析、解决实际问题的能力。了解超重和失重现象在生活中的应用。;（2）过程与方法 通过对超重与失重现象的观察,进一步提高观察能力。 通过对超重与失重现象的分析,掌握对该实验现象进行分析和归纳的方法。;（3）情感态度与价值观 通过对生活现象的分析,体会“生活处处  皆学问”,感受生活的美好。 通过对宇航员飞天过程的了解,体会他们  坚强的毅志力。;教学重点对超重与失重现象的受力情况与运动形式的认识。教学难点如何在生活中利用或避免生活中超重与失重现象。;1、共点力的平衡条件 2、超重和失重 3、从动力学看自由落体运动;1、共点力的平衡条件; 共点力：物体所受各力的作用点在物体上的同一点或力的作用线相交于一点的几个力叫做共点力。; 平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。  共点力的平衡条件：由牛顿第一定律和牛顿第二定律知：物体不受力或合力为零时将保持静止状态或匀速直线运动状态——平衡状态。共点力下平衡的条件是合力等于零即:F合=0。;物体平衡的两种模型：;（1）合成法 很多情况下物体受到三个力的作用而平衡，其中任意两个力的合力