第2章认识过程：思维与想象.pptVIP

第四节 思维与想象;一、思维的概念;;2、根据思维探索问题答案的方向来划分;;;二．思维的过程 ;二．思维的过程;三．概念及其掌握 ;;四．解决问题的思维过程 ;;;五、创造性思维;;;;六、良好思维品质;（二）思维的独立性和批判性 思维的独立性是指一个人在思维过程中善于独立地发现问题、分析问题和解决问题的品质。与思维的独立性相反的是思维的依赖性，这种人习惯人云亦云，盲从迷信，易受暗示。 思维的批判性是指善于概括客观标准和实践观点来检查自己思维活动及其结果是否正确的品质。这种人有明确的是非观点，能正确地评价自己的一切言论和行动。与思维批判性相反的品质是思维的随意性，具有这种不良品质的人总是自以为是，或随波逐流。 （三）思维的灵活性与敏捷性 思维的灵活性是指善于根据客观条件的发展变化，机灵地采取有效措施，及时地解决问题的品质。与思维的灵活性相反的品质是思维的固执性，这种人墨守成规，固执己见，不顾实际条件变化仍按老一套办事。 思维的敏捷性指善于当机立断地采取措施去对付并解决问题的品质，表现为思维活动迅速，急促。与思维的敏捷性相反的品质是思维的迟钝性。 ;七、想象 ;（二）想象的种类 按照有无目的和意识，想象可分为无意想象和有意想象。 1．无意现象是没有预定的目的，不自觉，不自由地进行的想象。其极端形式是梦。 2．有意想象 在意识参与下的想象就是有意想象。有意想象包括再造想象，创造想象和幻想。 再造现象是根据词语的描述或图象的示意，在脑中形成相应事物形象的心理过程。为了进行有效的再造想象，必须具备两个条件：一是正确理解词语与各种图象标志的示意；二是要有足够的表象储备。 创造想象是独立地在脑中形成新事物形象的心理过程。创造想象的主要标志是，它产生的形象新颖、奇特并具有社会意义。 ;创造想象是创造性活动的一个必要因素。创造想象使人在问题具有不明确的情况下能够拟订活动的程序，并且将创造过程结束时可能得到的结果事先呈现在创造者的头脑中，指示着创造活动的方向。社会实践的要求，人的创造需要，高??平的表象建造能力和原型启发，是激发创造想象的心理动力和顺利地进行创造想象的条件。 幻想是创造想象的一种特殊形式。是与个人的生活愿望相合并指向于未来的想象。 幻想按有无社会意义可分为：积极幻想，即可能超越事物发展的进程，对工作和活动具有积极的推动力量，如科学幻想。消极幻想，是脱离社会现实的，毫无实现可能的，如宗教迷信、空想。