通用技术高考复习的思考与建议第2版.pptVIP

通用技术高考复习的思考与建议;我校通用技术教研组成员;一、对高考复习的几点建议;1、考试不断变化，万变不离其宗;1、考试不断变化，万变不离其宗;2、指导学生审题，要求答题规范;三视图专题;;三视图教具;三视图专题;规范答题，做好必要的“应试”技巧指导;评分标准如下： 1（1）画出书架的草图且有立体感的得3分; （2）草图能体现搬动便捷的在前面基础上加2分; （3）画出的草图比较清晰、美观，且能较好的体 现细节再加2分 画出的图比较潦草，没有符合（1）（2）（3）的只得1分；如果画成三视图的得0分。 2 标出合理的长、宽、高各得1分。合理的长：30厘米至65厘米；宽：15厘米至25厘米；高：20厘米至40厘米。没有写单位的默认单位是毫米。如果是以文字形成叙述长宽高的且合理的共得1分。若图画成三视图的，该步仍可以得分。 ;3．写出放置书架的具体位置得1分，写出合理的使用材料得1分，写出相应的连接方式得2分， 如果写出的连接方式和材料矛盾则连接方式得0分 （如选用材料为木材，用焊接；选用材料是铝，用焊接，选用材料是钢，用榫接等）， 如果连接方式写成刚连接或铰连接的，且和材料不矛盾的得1分。 如果没有写材料的，则连接方式不能得分。;4．写出一个具体的特色得2分，（例如在旁边做了一个茶杯架，可以放茶杯）；写出两个具体的特色得4分， 写出的特色只是笼统的叙述（例如美观、实用、环保）不得分，写出的特色是题目中的要求（A．小书籍爱放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间；Ｂ．书本存取方便，书架搬便捷；Ｃ．不影响活动、不遮挡看黑板和屏幕的视线）的特色，也不能得分。 注：A．若特色写装有隔板，可以分类存放则可以得２分， 若只写装有隔板或写成装有隔板，方便存取不能得分； 　　B．写旁边做了个小盒子可以放文具、杂物可以得2分; C．该题的可能得分情况为０、２、４分。;3、重视教材实例，挖掘经典案例;4、整合生活素材，提高学生能力;寻找常见电子元件;分析生活中常见物体;分析生活中常见物体;分析有创意的物体;5、精选平时练习，防止畸形发展;例：1、茅台、五粮液、剑南??、张裕等中国名酒申请的知识产权为：（? ） A、著作权?? B、商业秘密权??? C、商标权????? D、专利权 2、参加体育活动时穿运动服而不是穿西服主要是为了实现人机关系中的什么目标？（? ） A、安全???? B、舒适????? C、经济???????? D、健康 3、________人发明了世界上第一座为人类提供动力的风车。 A．英国???? B．德国???? C．荷兰???? D．美国 （引用：浙江通用技术教学网， /index.php?doc-view-962 章青道） ;6、不断学习进步，努力成为通才;6、不断学习进步，努力成为通才;;6、不断学习进步，努力成为通才;自制自动凉衣架模型自制抗弯能力测试仪;多种连接方式展示板;小书架的设计;学习其它同事的创意作品;C、关注相关网站的资源，多与同行交流 ;二、通用技术的几点思考 ;一、态度决定高考成败 ;一、态度决定高考成败 ;一、态度决定高考成败 ;一、态度决定高考成败 ;二、创新领引学生兴趣;;二、创新领引学生兴趣;;三、实践提升技术素养;生活中常见工具设备;学生活动照片;学生活动照片;;学生活动照片;;;;;;四、合作促进学科发展;四、合作促进学科发展;学生作业;学生作业;学生作业;学生作业;学生作业对比指导;学生作业;谢 谢