高考历史一轮复习第1课先秦时期的政治2016-2讲义.pptVIP

第1轮的复习; 看课本“导读” 一、文明时代的标志： 二、政治文明的内涵： 三、中外政治制度 1、原因、特点： 2、概况： (1）古代：民主制、共和制、君主专制等。 (2）近代：议会制。 (3）现代：社会主义制度。 四、理论认识： 1、政治制度与经济、文化的关系 2、政治文明历程的总趋势、特点 ; 古往今来，人类的社会活动，主要有： 1、经济活动和社会生活——人类赖以生存和发展的基础，它在政治、文化中起决定作用。 2、政治活动——是人类社会生活的重要组成部分，与经济活动和社会生活、思想文化活动密不可分，相互作用。 3、思想文化活动——反映着经济和政治的发展变化，推动、阻碍社会的前进 相互联系促进，产生合力，把人类文明一步步推向前进。;第1课 夏商制度与西周封建（不是指封建社会）;夏朝;夏朝;一、夏商两??的政治制度;公共权力——一般指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力，是国家出现的重要标志。 ;一、夏商两代的政治制度;一、夏商两代的政治制度 (二）商朝 （1）内服与外服制度 内服：王畿（jī） 外服：附属国管辖的地区 商王在不同程度上具有支配内服与外服的实际权力 商王对附属国控制力有限 有的附属国经常与商处于战争状态。; 自我测评1：商代的附属国和西周的诸侯国的区别：;文 史 知 识 库;怎么看待商朝凡事必占卜（bǔ）？; 商朝人崇信鬼神，凡事皆占卜。不论战争、祭祀、渔猎、农事，都先向鬼神问卜，所得结果写在甲骨上。; 周公是《封神榜》里最具计谋的人物。周灭商后，国土面积空前增大。在当时，没有先进的电讯设施和交通工具，更没有导弹这样威慑力超强的现代武器。如果你是周公，你会采取什么方法来巩固国家政权？;;二、封邦建国-分封制：周朝的政治制度1;阅读下列材料： 封商纣子禄父殷之余民。…… 封诸侯，……武王追思先圣王，乃曪封神农 之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜 之后于陈，大禹之后于□。于是封功臣谋士，而 师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公 旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管, 弟叔度于蔡。余各以次受封。 摘自《史记·周本纪》; 共有四类：一是同姓亲族，二是功臣，三是 殷商的降族，四是原被商灭掉的古国后裔（三、 四也可合称为先代贵族）。 目的是：①广建诸侯，拱卫王室；②进一步 扩大西周的统治；③对殷商降族的分封可以减少 抵抗，便于监督管理；④诸侯承担各种义务，有 利于加强周王室的共主地位。 ;二、封邦建国-分封制：周朝的政治制度1;1．西周受封诸侯对周王承担的义务包括 ①服从周王室的政令 ②按期朝觐并向周王交纳贡赋 ③向周王交纳一定地租 ④派兵戍守王畿或随从周王作战 A．①②　B．①②③　C．①②④　D．②③④;1、背景：社会动荡。目的：巩固统治，周公分封。 2、概念：封邦建国，拱卫王室（“封建亲戚，以藩屏周”） (周王分封诸侯,诸侯分封下属,尽权利义务,维护统治） 3、概况： （1）周王（国家最高统治者）分封 A、对象：同姓亲族（主体）、异姓功臣、姻亲、 原附属国、殷商降族、被商灭的古国 B、内容：土地（核心）、人口、物资、武装 C、权利与义务：(政\军\经)。 D、主要封国：图 （2）诸侯对下属再次分封;西周分封示意图;找找你的姓氏来由;找找你的姓氏来由;1、背景：社会动荡。目的：巩固统治，周公分封。 2、概念：封邦建国，拱卫王室（“封建亲戚，以藩屏周”） (周王分封诸侯,诸侯分封下属,尽权利义务,维护统治） 3、概况： （1）周王（国家最高统治者）分封 A、对象：同姓亲族（主体）、异姓功臣、姻亲、 原附属国、殷商降族、被商灭的古国 B、内容：土地（核心）、人口、物资、武装 C、权利与义务：(政\军\经)。D、主要封国：图 （2）诸侯对下属再次分封 4、影响:积极 (1)扩大周人的势力范围，疆域广大 (2)确立周王天下共主地位,统治效果加强 (3)贵族形成“周王—诸侯—卿大夫—士”等级序列 局限：诸侯独立性强，易分裂割据; ;1.周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。 --《荀子?儒效篇》; 3.周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（ hàn，同“捍”）城。 --《柳宗元?封建论》; 4.然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者。历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能定鲁候之嗣。陵夷乞于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯