过程装备概论(双语)讲义.ppt

;1. 过程工业及其地位;过程工业是加工制造流程性材料产品的现代制造业 过程工业是以物质的化学、物理和生物转化，生成新的物质产品或转化物质的结构形态，产品计量不计件，一般为连续操作(偶或间歇操作)，生产环节具有一定的不可分性，涉及化学资源、矿产资源、生物资源利用的产业(石油化工、冶金、发电、制药)等； 过程工业是国家的重要支柱产业，国家财税收入的主要来源，其发展状况直接影响国家的经济基础。;①流体动力过程(fluid dynamical process) 遵循流体力学规律的过程，如泵、压缩机、风机、管道和阀门等； ②热量传递过程(heat transfer process) 遵循传热学规律的过程，如热量交换过程及设备，即换热器或热交换器； ③质量传递过程(mass transfer process) 遵循传质诸规律的过程，如干燥、蒸馏、浓缩、萃取等传质过程及装备； ④动量传递过程(momentum transfer process) 遵循动量传递及固体力学诸规律的过程，如固体物料的输送、粉碎、造粒等过程及设备； ⑤热力过程(thermodynamic process) 遵循热力学诸规律的动力过程，如发电、燃烧、冷冻、空气分离等过程及设备 ⑥化学反应过程(chemical process) 遵循化学反应诸规律的过程，如合成、分解、生物反应等过程及设备。;过程装置是过程工业的工作母机，是由一系列的过程机器和过程设备，按一定的流程方式用管道、阀门等连接起来的连续系统，再配以控制仪表和电子电气设备，能平稳连续地把以流体为主的各种材料，历经必要的物理化学过程，制造出人们需要的新的流程性产品。 单元过程设备(如换热器、反应器、塔、储罐等)与单元过程机器(如压缩机、泵、离心机等)统称为过程装备。;4.历史上的过程装备技术;;20世纪50年代初期，我国工业经济的体系亟待建立，急需有化工知识又懂得机械的工程技术人才，遂于1951年在高等院校设立了化工机械专业。 历经五十余年之艰苦奋斗，我国化机领域的教育工作者，根据我国国情，在学习前苏联学科设置的同时，融入美国提出的单元操作，并进一步强化了材料学科的内容，创建了富于中国特色的化工过程机械的学科框架。 随着过程装置自动化、智能化的要求日高，控制知识与信息技术得到强调，为了进一步适应市场经济对人才的需求，1998年本科专业更名为“过程装备与控制工程”，覆盖了石油化工、冶金、发电、制药、食品等诸多行业。 “过程装备与控制工程”专业在国民经济建设中日显其重要性，近年来人才需求有增无减，在复杂的市场经济条件下体现出强劲的生命力。;多学科与交叉学科性质 在本科教育层面，过程装备专业属机械类； 在研究生教育中，过程装备与控制工程主要隶属于动力工程与工程热物理一级学科，可和其中化工过程机械、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程等二级学科相衔接，同时它也和机械工程、化学工程与技术两个一级学科密切相关。 目前过程装备与控制工程的教育，包括学士、硕士和博士，以及中专、大专、继续教育等，在全国设立“过程装备与控制工程”专业的院校近100所，其中14所高校具有化工过程机械学科博士学位授予权。;涂善东编著，过程装备与控制工程概论，化学工业出版社，2009.08,;;;;8.1 Modeling Vapor Power Systems 蒸汽动力系统建模 8.2 Analyzing Vapor Power Systems—Rankline Cycle 蒸汽动力系统分析——朗肯循环 8.3 Improving Performance—Superheat and Reheat 性能改善——过热和再热 8.4 Improving Performance—Regenerative Vapor Power Cycle 性能改善——回热式蒸汽动力循环 8.6 Case Study: Exergy Accounting of a Vapor Power Plant 案例分析：蒸汽动力装置的火用分析;The vast majority of electrical generating plants are variations of vapor power plants in which water is the working fluid. The basic components of a simplified fossil-fuel vapor power plant are shown schematically in Fig. 8.1. To facilitate thermodynamic analysis, the overall plant can be broken