《化学与环境教育》校本课程教学计划.doc

《化学与环境教育》校本课程教学计划 新桥中学 化学组 一、学生情况简析： 工业现代化、市场全球化影响着社会政治、经济和文化的进步，也使得环境问题成为当前全球性的严重问题之一。环境问题影响着人们的生活和健康状况。从青少年开始进行环境教育，这是培养具有高度环境教育意识接班人的重要措施，而当代的环境污染及其预防几乎都与化学学科密切相关。 二、课程目标： 1、通过学校校本课程的开发，提高学生对环境污染的认识，在日常生活中有意识地消除或减少某些环境污染因素。 2、拓展学生视野，了解现在环境污染的主要方面以及预防治理措施。 3、从现实生活中的环境与化学相关的具体问题入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会发展、提高人类的生活质量等方面作出的重要贡献。 4、从化学的视角去解释一些常见的生活现象，提高同学们分析和解决实际问题的能力；激发同学们对化学学科的兴趣，强化同学们对生活、对环境、对社会的责任心和积极的参与意识，帮助同学们逐步形成科学的发展观，提升科学素养的水平。 5、更好地从自身出发，并向他人宣传，呼吁全社会重视环境问题，保护我们的生存环境。 三、重点、难点： 重点：环境污染主要因素以及防治方法。 难点：应用所学知识解决力所能及的环境问题。 四、具体措施： 1、将教学内容与学生生活相联系，用所学知识解决生活实际问题。 2、通过有计划、有系统、有评价的活动，提供必需的环境方面的科学知识和技能，普及环境保护意识。 3、发展课外活动，让学生在活动中得到实践。 4、适时进行总结评价，落到实处。 五、教学检测和评价： 1、重视过程性评价，与学生的生活实际相结合。 2、期末进行纸质测试。 六、教学安排： 周次内容课时备注第一周计划制定1第二周空气质量周报1第三周温室效应1第四周酸雨1第五周光化学烟雾1第六周臭氧层的破坏1第七周废水中重金属的处理1第八周 1第九周水污染及其处理1第十周铝及其污染1第十一周期中考试第十二周废旧电池的污染1第十三周石油化工基础 1第十四周提高燃料的使用效率1第十五周氢能的开发利用 1第十六、七周生活垃圾中生物质能的利用 2第十八、九周化学电源2第二十周课程测试1 空气质量周报 【教学目标】 知识与技能：知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法，知道大气污染物的主要种类。 过程与方法：通过讨论与总结，了解大气污染物的主要种类和危害。 情感、态度与价值观：了解空气质量对人类生活的影响，树立环境保护意识。 【教学重点】 空气污染指数的确定方法，大气污染物的主要种类。 【教学方法】 讨论总结法 【教学过程】 [教师活动]多媒体展示一份近期的常州市空气质量报告，并布置如下思考题： 1．公布空气质量报告有什么意义? 2．空气质量报告由哪几部分组成?相互之间关系如何? 3．影响我国空气质量的主要污染物有哪些?它们对空气质量分别有什么影响? [学生活动]分析空气质量报告，查阅资料，完成思考题。 [教师活动]引入新课：国家每日均公布各地的空气质量报告，大家知道其中的原因吗? [学生活动]讨论、总结：目前我国的空气污染越来越严重，定期公布各地的空气质量报告，不仅可以提高公众对空气质量乃至环境质量的关注程度，还可以促使各地环保部门及时掌握当地的空气质量状况，以便及时采取相应的措施。 [教师活动]提问：空气质量报告由哪几部分组成?相互关系如何? [学生活动]总结：空气质量报告由空气污染指数、空气质量等级、首要污染物等内容组成，其中空气污染指数和空气质量等级存在如下关系： 空气污染指数 O～50 51～100 101～150 空气质量等级 优 良 轻微污染[教师活动]请大家阅读教材第3页“检索咨询”，理解空气污染指数的确定方法。 [学生活动]阅读、总结空气污染指数的确定方法： 先确定各种污染物的污染指数，然后选取空气污染指数最大的污染物为首要污染物，首要污染物的污染指数即为空气污染指数。 [教师活动]幻灯片展示：某城市某日空气质量报告 [学生活动]填写表中空格。 [教师活动]提问：根据对空气质量报告的分析，大家认为我国的整体空气质量处于一个什么样的状况?主要污染物有哪些? [学生活动]总结：我国大部分地区的空气质量为良，部分地区的空气质量为优，只有极少数地区为轻微污染，从整体上来说，我国空气受到的污染不太严重。从首要污染物来看，影响我国空气质量的主要污染物为可吸入颗粒物及二氧化硫，只有少部分地区的主要污染物为二氧