年组教研活动记录教程.doc

一年组语文教研活动记录 教研主题 《α、ο、е》教学方法 主持人刘娟 活动时间 2014年9月1日活动地点办公室 参加人员 一年组语文教师记录员孙丹  活 动 内 容 教研内容: 《α、ο、е》教学方法 教研过程: 一、学情分析：一年级学生好奇心强，活泼好动，有一定的探求欲望，喜欢大胆想象，感情容易外显，外界的刺激对他们有很大的影响。 二、教研过程: 刘娟：今天是学生第一次上语文课，课堂上的一切对他们来说既新鲜又有趣，该如何把他们引入到这个美好但又繁杂的拼音世界中去。 孙丹：作为刚入小学一年级学生所接触的第一堂汉语拼音课，针对儿童的年龄特点，怎样定本课的教学目标呢？ 冯云恒：学会单韵母α、ο、е（会读、会认）；把三个单韵母与知道的字相联系，体会字母在音节中发音；让学生观察、了解字母在四线格中的位子。 郑术静：通过创设情境，让学生在情境中自主探究发音方法，这无疑是本节课的重点、难点。  活 动 效 果在今后的教学中要更加重视而且逐步培养学生自主学习的能力，放手让学生自己去寻找“新的发现”，教给学生学习的方法，使学生的学习有层次性都能愉快地学习。 一年组语文教研活动记录 教研主题 《gkh》教学方法主持人孙丹 活动时间 2014年9月15日活动地点办公室 参加人员 一年组语文教师记录员刘娟 活 动 内 容 教研内容: 《gkh》教学方法 教研过程: 一、学情分析：学生好奇心强，有一定的探求欲望，喜欢大胆想象，感情容易外显，外界的刺激对他们有很大的影响，但是注意力维持的时间短，在拼音教学和朗读教学时应多注意形式的多样性。 二、教研过程: 孙丹：在《gkh》这篇拼音教学内容中，我的重要教学目的是让孩子们学会声母gkh，能够读准声母gkh的音，认清声母gkh的形，并采用活泼活泼的教学方式培育孩子学习汉语拼音的浓重兴趣。 刘娟：为了把这节拼音课上得活泼、形象，事先制作了鸽子卡通图片、蝌蚪卡通图片、乌鸦卡通图片、相关板面安排材料、声母gkh的字母卡片、果树、拼音果子、翻奖拼音卡、“鸽”、“蝌”、“喝”三个汉字字卡及声像并茂的多媒体课件。 冯云恒：在教学的开始，与孩子们亲切交换，并夸他们是最棒的孩子，就会拉 近与孩子们之间的距离。 郑术静：孩子们会兴趣勃勃地筹备好要与我一起学习新的拼音知识，积极性特殊高。孩子们被调动起来了，加上我“快乐”的拼音教学，效果会更好。  活 动 效 果整堂拼音课进行得很顺利，孩子们在开开心心玩与学的过程中，轻轻松松地控制了声母gkh的字形和发音，并且从始至终都坚持着浓重的学习兴趣。  一年组语文教研活动记录 教研主题 《ai ei ui 》教学方法主持人冯云恒 活动时间 2014年10月9日活动地点办公室 参加人员 一年组语文教师记录员孙丹 活 动 内 容 教研内容: 《ai ei ui 》教学方法 教研过程: 一、学情分析：一年级学生好奇心强，活泼好动，有一定的探求欲望，喜欢大胆想象，感情容易外显，外界的刺激对他们有很大的影响。 二、教研过程: 刘娟：我在设计《ai ei ui 》一课时的指导思想也定在“趣”字上。 郑术静：为了达到这一目的，我最大限度的开发 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fwww%2Efyeedu%2Enet%2Finfo%2F150085%2D1%2Ehtmp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=fyeedu_cprk=%BF%CE%B3%CCk0=%BF%CE%B3%CCk1=%BA%A2%D7%D3k2=%BD%CC%CA%A6k3=%D1%A7%CF%B0%D0%CB%C8%A4k4=%BD%CC%D1%A7%B7%BD%B7%A8k5=%BD%CC%D3%FDsid=df9467e8b90192d5ch=0tu=u1694096jk=38064cee6c3f70b3cf=29fv=0stid=9urlid=0luki=9seller_id=1di=128 \t _blank 课程资源，利用各种游戏为学生创设一个个生动、直观的活动情景，较好地激活了他们的兴奋点，引导他们集中 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fwww%2Efyeedu%2Enet%2Finfo%2F150085%2D1%2Ehtmp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=fyeedu_cprk=%D7%A2%D2%E2%C1%A6k0=%D7%A2%D2%E2%C1%A6k1=%BF%DA%D3%EFk2=%BF%CE%B3%