第一章节世界的进展规律.ppt

第一章;教学目的和要求;本章共两个专题;专题一：世界的物质统一性 ;要点提示 ：;一、世界观与哲学基本问题;（一）世界观与哲学;1、哲学与世界观的关系;（二）哲学基本问题;2、;唯物主义;主观唯心主义:把人的意识看着是第一性的，现实世界只是它的派生物;客观唯心主义:把某种神秘的“客观精神”或精神原则看着是第一性的，物质世界只是它的派生物或表现;;可知论;不可知论;二、物质世界的客观实在与实践;; 旧唯物主义哲学（包括古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义）虽然在人类对物质的认识史上作出了重要的贡献，但是它终究未对世界的物质性、对物质范畴作出科学的解释。 ;;; 马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，对具体科学关于物质世界研究的最新成果进行了哲学的概括和总结，形成了科学的物质观。 ;;;;列宁物质定义的理论意义 ;运动是物质的根本属性;物质和运动不可分割;时间和空间是物质运动的存在形式;（二）马克思主义实践观;造客观世界的物质活动; 马克思主义认为：实践是 人类能动地改造世界的客观物 质性活动。; 首先，实践是物质性的活动，具有直接现实性。 其次，实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。 最后，实践是社会的历史的活动，具有社会历史性的特点。;物质生产实践-----人类最基本的实践活动;处理社会关系的实践;科学试验;;社会生活的本质;（1）实践与世界的二重化;;; “全部社会生活在本质上是实践的。”;;;;; 总之，全部社会生活在本质上是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动。社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特性。 ;（三）马克思主义物质观建立在科学实践观的基础之上;第一，只有在科学实践观的基础上才能建构起彻底的唯物主义的物质观，实现唯物主义自然观与历史观的统一。;第二，只有在科学实践观的基础上才能建构起彻底的可知论的物质观。;第三，只有在科学实践观的基础上才能建构起彻底的辨证的物质观。;三、“世界的真正统一性在于它的物质性”;辩证唯物主义一元论认为：;;自然界是物质的;;;社会的物质性主要表现在：;（三）意识依赖于物质并反作用于物质;（1）从意识的起源看;另一方面，意识是社会历史的产物;（2）从意识的本质看; ;2、意识的能动作用;;第二，意识活动具有创造性 A. 意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 B.意识既有对当前的反映，又有对过去的追溯和对未来的预测。 C.意识反映对象不只是一般地模仿，而是能动地创造但意识的创造性并非主观随意性的;第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用 意识可以通过能动地指导实践，把“观念地存在着”的模型、蓝图变为客观现实。;第四，意识具有调节、控制人的生理活动的作用;（2）正确认识意识能动作用的重要现实意义;战国时代哲学家荀子; 主观能动性与客观规律性的辩证统一： 1、发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。; 2、在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。 自觉能动性是人与动物的重要区别 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。 实践是客观规律性和主观能动性统一的基础。 ;3、大??生要善于在尊重客观规律的前提下，充分发挥自己的主观能动性。 大学生应该符合客观规律地正确选择社会理想、人生目标；而且要充分发挥主观能动性去实现这种理想和目标。 ;（四）世界物质统一性原理的意义;复习思考题;