第一章节节教育心理学概述.ppt

教育心理学;案例导入： 过高的期望，带来的无望;案例导入： 过高的期望，带来的无望;讨论：什么导致悲剧的发生;反思：教师的讽刺;知识小常识： “罗森塔尔”效应 ;优秀教师的标准： 美国专业标准委员会提出了五项标准 ;小结：;称职教师的条件; 1、不迟到、不早退、不旷课，有特殊情况一定要事先请假。 2、上课要认真做笔记，不得随意说话（该发言时要积极发言），不能接打手机。 3、认真完成老师布置的作业（课外读书、上交的作业）。 4、最终成绩的计算：20%（平时）+80%（期末）。;第一章 教育心理学概述 主要内容： 第一节 教育心理学概述（1课时） 一、教育心理学研究对象与研究内容 二、教育心理学的发展概况 三、教育心理学的作用 第二节 教育心理学的研究方法（1课时） 一、教育心理学???研究原则 二、教育心理学的研究方法;一、教育心理学对象; （8）教育心理学通常被定义为主要涉及学校情境中学生学与教的科学。 （《美国教育百科全书》）;;五要素;三过程;（三）教育心理学的内容体系;二、教育心理学的发展概况;三、 教育心理学的作用;请你思考;案例分析;一、教育心理学的研究原则 （一）客观性原则 客观性原则，就是对心理的研究必须按它们的本来面貌加以考察，必须在教育教学活动中进行研究，必须实事求是。 心理实验过程的客观性和心理实验数据整理和分析的客观性。;一、教育心理学的研究原则;一、教育心理学的研究原则;一、教育心理学的研究原则;二、教育心理学的研究方法;二、教育心理学的研究方法;二、教育心理学的研究方法;二、教育心理学的研究方法;四、测验法;五、个案研究法;补充、教学案例;;;;;;谢谢