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4-1诗经选-学习讲义学生用.doc
一、世說新語選
四1詩經選
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國立員林家商101學年度 高二第四冊國文 〈詩經選〉學習講義
一、課本重點整理
(一)題解
蒹葭出處主旨以( )的口吻,抒寫對「伊人」求之不得的悵惘,表達了深切的思慕之情。( )評價王國維?人間詞話:「詩蒹葭一篇,最得風人深致。」蓼莪出處主旨詩以( )的口吻,抒寫對已逝( )的悼念;感恩與憾恨交織,反映出普天下「子欲養而親不待」的共同心聲。備註篇名:先秦時期的作品,往往無篇名,後人為了方便整理,於是以該篇文章的開頭前兩字或兩字以上的詞,或開頭首章第一句為篇名,( )。
蒹葭篇詩意隱晦不明:中國古典詩中的「伊人」、「美人」、「佳人」,既可以指( ),也可以指( )。
(二)詩經簡介
內容收錄西周初年至春秋中期的詩歌作品篇章共305篇( )作者多不可考六義文體
性質風依地域分為十五國風,大部分是( )。雅分( )和( ),主要是( )的樂歌。頌分( )、( )、( ),以祭祀神明、祖先的樂歌為主。表現
手法賦比興句式以( )為主章法多採( )的章法注疏漢《毛亨傳》、鄭玄《箋》、唐孔穎達《正義》地位1.中國最早的一部詩歌匯編( )。( )
2.( )之祖
3.( )方文學代表其他1.《詩經》經秦焚書後,至漢復傳,有齊、魯、韓、毛四家。
2.魏晉以後,只有( )流傳下來。註:毛詩為( ),其餘三家皆為( )。備註1.「經」的釋名:本為織布機上的( ),與「緯」相對。後被視為根本的、恆常的。故事中道理恆常不變的,便被尊為經。
2.詩經的原稱:原僅為( )或( )。
3.分布區域:多為( ),故稱為北方文學。
4.編纂:非一人一時一地之作。多出於政治目的,其作用在於( )
5.詩經的運用:
(1)應用於各種典禮儀式。如:〈小雅?鹿鳴〉-「我有旨酒,以燕樂佳賓之心」及表達願同客人修好的意願。
(2)貴族學習的教材。
(3)賦詩言志。◎詩經和楚辭
書名詩經楚辭時代作者( )文學,作者多不可考( )文學,作者有屈原、宋玉、景差、賈誼、劉向、王逸地域( )流域,北方文學的代表( )流域,南方文學的代表形式( )為主,多( )( )為主,句法長短參差;使用「兮」、「些」、「只」等虛字內容取材社會生活的( )作品以個人情志幻想為描寫對象的( )作品風格類別列入( )列入( )成書孔子刪詩,成為定本西漢劉向取先秦屈原、宋玉、景差,西漢賈誼、東方朔及自己的作品,合編為楚辭,始有楚辭之名注本十三經注疏本:西漢毛亨傳、東漢鄭玄箋、唐孔穎達正義東漢王逸重編楚辭加上注解,名為楚辭章句
宋朱熹楚辭集註價值與地位最早的( )
( )之祖
( )之祖
( )之一( )之祖
開後世漢賦之先河
金聖嘆讚離騷為( )之一
二、詩經六義:風、雅、頌、賦、比、興
六義歸類性質細分風詩經的
體裁
(內容)1.( )作品。
2.各國民間歌謠。十五
國風160篇多言情詩。雅1.( )作品。
2.中原正聲,屬樂歌。
3.( )用於朝會,( )用於宴饗。〈大雅〉31篇多敘事詩,記周室肇造及發展之史事。氣氛莊重。〈小雅〉74篇敘事詩;亦有言情、頌讚之詩。抒情味道濃。頌1.( )作品。
2.也是樂歌,可配舞。
3.用於祭祀。〈周頌〉31篇皆祭祀之辭。〈魯頌〉4篇多頌美時君之詩。〈商頌〉
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