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2017-04-29 发布于湖北
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文学教育与儿童人文素养培育.PDF

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文学教育与儿童人文素养培育

理论与争鸣 23 责任编辑：周玉宁电话：（010 电子信箱：wyblilun@ 2011 年 6 月 10 日星期五儿童文学在小学语文教材中占有很大的比的诗性要求，纯洁了人类的精神世界。儿童文学重，儿童大量阅读的课外读物也大多是儿童文学文学教育与儿童人文素养培育诗意促使儿童教育保护来自儿童的天性，让儿童作品。显而易见，儿童文学是儿童人文素养培育的心灵在诗意中栖息，让儿童的诗意能在更为广的重要载体。儿童文学教育对于儿童人文素养培阔的时空中驰骋。其次培育儿童的温情精神。儿育具有举足轻重的影响。童友善、纯真、弱小的性格特征，使童心世界充儿童文学教育与儿童人文素养的探讨滥觞于 □孙建国满温情。儿童情感世界的主旋律是爱和关怀，即清末民初，有两点值得我们重视和借鉴。使有些忧伤，也会在温情中溶解。儿童文学的温一是儿童文学教育是改革传统蒙学教育的重