半费之讼问题如何解决.PDF

“半费之讼”问题如何解决 杨六省① （长安师范学校，陕西 西安 710100） 摘 要：师徒二人的辩词，由于违反同一律和矛盾律，故均不成立。把“半费之讼”当做是合同 意义下的“第一场官司”，是违反一条叫做逻辑先后律的思维原则的，这是造成人们思想混乱和困惑 的逻辑根源。制定合同，却不曾考虑到规则的例外情况，这是造成人们思想困惑的认知原因。法官判 决之后，不再执行合同，是问题获解的唯一合理途径。 关键词：半费之讼；合同；判决；逻辑先后律 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号： 一、问题的由来 “半费之讼”是一个流传久远的疑难讼案。据说，古希腊有一个叫欧提勒士的人，他师从当时著 名的辩者普罗达哥拉斯学习法庭辩护术。两人曾订下合同：入学时欧氏须付普氏一半学费，另一半学 费等欧氏第一次出庭打赢官司时再付。但是，欧氏毕业后，一直未出庭打官司，普氏也就总是拿不到 另一半学费。普氏等得不耐烦了，于是就将自己的学生告上了法庭。庭审开始后，普氏给出了如下的 辩词： 如果欧氏打赢了这场官司，那么按照合同，他应付我另一半学费；如果欧氏打输了这场官司，按 照法庭判决，他同样应付我另一半学费，总之，不管欧氏是打赢还是打输这场官司，他都应付我另一 半学费。 接着，学生以其人之道还治其人之身，就用老师教过他的二难推论这种强有力的说服工具，构造 了一个与老师上面的二难推论正相反对的二难推论，他论说道： 如果我打赢了这场官司，那么按照法庭判决，我不应付普氏另一半学费；如果我打输了这场官司， 按照合同，我同样不应付普氏另一半学费，总之，不管我是打赢还是打输这场官司，我都不应付普氏 另一半学费。 上述极为精彩的师生对辩使得法官进退维谷的这一著名讼案，人们通常称之为“半费之讼”。 关于“半费之讼”，陈波教授从两个方面提出了问题：“假如你是法官，这师徒俩的官司打到你 面前来了，你怎么去裁决这场官司？这是一个法律问题。假如你是一个逻辑学家，你又怎么分析这师 徒俩的推理？它们都成立或都不成立吗？为什么？这是一个逻辑问题。”[1] 二、理论问题的讨论 1.师徒二人的论说，哪个正确？ 在两人的辩护词中，都出现了如下情况：对于欧氏是否该付另一半学费这同一论域，他们既把法 庭的判决认作是有效的，又把法庭的判决认作是无效的，这是违反同一律和矛盾律的，故两人的论说 都是不成立的。 2.逻辑难题的解决——合同意义下的“第一场官司”，是否应包括“半费之讼”这场官司？ 为了探求问题的根本原因（合同与判决相互矛盾，并非是问题的本质原因），必须使讨论具有一 般性，因此，我们不必只局限于考察“半费之讼”这种类型的合同。事实上，师徒二人所可能签订的 收稿日期：2011-05-13 作者简介：杨六省（1945—），男，陕西西安人，陕西省长安师范学校高级讲师。研究方向：数学基础与悖论。 1 合同共有四种类型。下面我们将对它们分别予以考察，看若将“半费之讼”这类官司当做是合同意义 下的“第一场官司”（意指“第一场官司”经判决后，还要按照合同行事），究竟会发生什么样的情况？ （1）为了表达学生对老师高水平教学效果的报答，同时也彰显老师对自己教学有方的自信，合 同约定：欧氏学成之后的第一场官司，若胜诉，需付普氏另一半学费，若败诉，可以不付普氏另一半 学费。如果法官判欧氏输了这场官司，按照合同，欧氏不需付普氏另一半学费，但是，依据这场官 司的判决，欧氏马上就得付普氏另一半学费。同样的，如果法官判欧氏赢了这场官司，眼下欧氏是不 需付普氏另一半学费，但依据下一步的合同，欧