论科学与人文的起源.PDFVIP

科学理性与科学方法 论科学与人文的起源 王 月 玲 (天津政法管理干部学院%天津 )%%-) 摘 要西方的人文理想是#自由$%人文形式是#科学$和#理性$%所以科学一开始体现的是西方的人文精神%是自由 的学问 近代发展出来的#唯人主义$人道主义’人文传统可能背离#自由$这一古典的人文理想 近代科学的笛卡尔传统 和培根传统分别强调了内在理性和外在经验 近代科学与人文的分裂在于过份分科的教育体制%但分科化正是技术筹划 的必然后果 今天弘扬科学精神%不必在科学与人文相区别的层面上突出科学的特异性%而应该在科学与人文合一的层 面上%重审自由和理性 关键词科学’人文’科学主义’人文主义 中图分类号()%* 文献标识码% 文章编号$$#’()(!+)%,$%%+)$%) 者互训互通 仁通过什么方式可以获得呢/ 的哲学反思之上的批判态度和批判精神 简 ! 人文与人文精神 克已复礼为仁0 礼是实现仁的教化方式 而言之%人文精神就是一种自由的精神 无论是西方还是中国 人文 一词里都 %# $ /人文 $中/人$的方面和/文 $的方面有 包含着两方面的意思 一是 人 二是 文 近代西方的人文传统人文主义与 # $% # $ 可能得到不同的强调 %其作为 /文 $的方面 * 一是关于理想的 人 理想的 人性 的观念 人道主义 # $* # $ % 文科课程的方面得???更多的强调的时候%人 一是为了培养这种理想的人.性’所设置的学 文被等同于人文学科和人文教育 特别是文 % 今天我们使用的 /人文 $一 词 更 多 地 与 科和课程 前一方面的意思往往与#人性$等 史哲教育较为突出 但是 无论是西方还是 % /近代$西方特有的人文传统相关联%这就是 同 后一方面的意思往往与 人文学科 等同 % # $ 中国%作为人文的第一方面的/人$的理念向