新一代校园宽频有线及无线网路环境NGN-Loxa教育网.ppt

高雄縣教育網路中心;高雄縣教育網路中心;*;*; 肆、 規劃原則 一、 現有TANet各區域網路中心及縣市教育網路中心之骨幹路由器 (router)設備之整合更新，使其具備介接光纖到校之介面能力 ，並提升功能至可支援IPv6之應用服務環境。 二、 提升所屬學校對外接續設備具備GbE或SFP介面之購置或升級，及 支援IPv6之Tunnel或 Translator、Dual Stack、Native 等可行機 制，並考量當地實體電信網路條件，積極協調規劃推動校園網路以 光纖連網介接(以至少100M為原則)之建置計畫的期程（以3年內達 到為原則），同時建立各校IP用途與網路使用紀錄之管理機制。 ; 肆、 規劃原則 三、 結合整體台灣學術網路推動網路語音交換應用推展計畫，依下列原則規劃： (一)於縣市教育網路中心建置具備支援IPv6之網路語音交換相關應用服務的 伺服主機(如SIP/Enum)。 (二)對已經建置完成相關系統之縣市，得規劃必要之向下延伸或升級整合計 畫，如將學校電話總機系統網路化。 (三)總體應達成所屬學校至少50%之班級數具有教室電話或以既有之教室電 話(含分機)具備撥打 / 接聽網路電話之能力。 (四)佈建以由國小低年級往國中高年級之優先順序，衡酌地方學校需求配合 規劃辦理。 ; 肆、 規劃原則 四、 規劃國中小校園之之無線網路接取點，以E化專科教室及校園內 實施無線上網接取最大效益之地點為優先，每校以設置2個接取 點為原則，整體應使所屬至少50%的學校數能具備此一環境為 優先，並能配合台灣學術網路之漫遊跨網認證機制。 五、 規劃導入新網路資訊應用，應考量與現有相關設施資源之延續與 整合及不重複投資為前題,以有效應用本資源。 ;伍、 執行方式 一、 教育部將參考98年1月調查各中小學學校之一般教 室及專科教室「校園網路基礎環境」現況調查資料 ，審視各縣市所提送之規劃書內容之適宜需求配置 與執行方式。 二、 規劃對未達新一代校園網路基礎環境及連接網際網 路電路頻寬介接所需之網路資訊設備，由各縣市網 路中心結合相關新科技網路資訊應用服務計畫，提 送所屬學校（含當地之國立中小學）之執行規劃書 ，以為教育部納入辦理補助之範圍。 ;伍、 執行方式 三、 協調各縣市教育網路中心規劃導入校園網路資訊新 科技應用環境，本次以所擬辦理之國中小學校每間 教室至多一部網路語音交換設備、每校無線網路優 先以設置2個接取點及Ipv6備妥所需之基礎應用環 境等為優先原則。 四、 於辦理新一代之校園網路建構計畫期間，應邀請相 關之專家學者舉辦新一代校園網路宣導說明會，並 將執行之成果彙整供本部參考，教育部並將本計畫 之執行績效納入縣市教育網路中心年度工作成效評 量或訪視之評量項目之一，以為獎勵及日後申請補 助之參考依據。 ;伍、 執行方式 五、 教育部辦理審核之機制、審查標準及優先順序原則如 下： (一)審核作業：由本部電算中心依所提之規劃書，參 酌相關規劃原則及本計畫之經費資源辦理審查及 補助經費額度核給。 (二)審查標準：以計畫完整性、可行性、執行力為審 查原則。 (三)優先順序：以能配合本部政策、設備不佳、偏遠 地區、城鄉差距大之學校優先補助。 ;伍、 執行方式 六、 任務分工原則 (一) 由TANet各區網中心統籌協助提供對所轄高中職規