2016年第三届海峡两岸暨港澳地区.PDFVIP

2016年第三屆海峽兩岸暨港澳地區 高校現代書院制教育論壇 3rd Forum on Education of  Modern Residential Colleges, 2016 閉幕式 總結發言 澳門大學紹邦書院院長 梁偉賢教授 1.1 一個令人振奮的論壇 ── 極大代表性 a. 海峽兩岸四地 b. 41所高校書院 c. 超過300位專家、學者、教授，學生和關心現代書 院制教育的朋友 d. 111位發表論文，14位資深學者作論壇主持。 1.主題演講 : 4個 2.專題報告 : 10個 3.論文發表 : 10組共49篇 4.環繞一個主題 : 現代書院制教育 5.涉及4個子題 : 書院教育的價值評 估、書院與學院間的合作、學生 成長的教育計劃、和書院特色的 發展。 1.2 一個令人振奮的論壇 ── 論壇內容豐富多彩 6. 從不同的層面、維度和方向去: a. 回顧歷史 b. 檢討所作 c. 總結經驗 d. 比較不同書院的做法和經驗 1.3一個令人振奮的論壇 ── 論文內容的極高參考價值 a) 對52篇被選入論文集和被選宣讀的論文作分類，結果 : b) 主要是理念陳述，理論分析，演譯和比較(13篇) c) 單單對個別個案經驗作報告、檢視、分析與建議(3篇) d) (b)+(c) (36篇) e) 70% 的論文既有理念/理論，更有實證經驗的檢視，分析和 建議。 a) 西安交通大學宮輝博士對書院制內涵建設的挑戰、機遇和實踐 方向提供大量個案和範例，也提出了不少令人反思，而且是不 可不問的問題。 b) 英國劍橋大學Ibbetson 教授不單介紹了克萊書院 ( Claire College )  的歷史，其特色的發展與成形的經過，更指出了為什麼劍橋的 書院制教育，這麼多年來一直成為普世學習，取經的對象 :  c) 他指出書院所擁有的自主與自由，和獨特的導師(Tutor)制度是 關鍵。 2.1 一個令人深入考量和反思的論壇 ── 4個主題演講 d) 澳洲新南威爾斯大學 New College Trevor Cairney教授對大學教育目 的/目標的堅持，對建立學生，建立學人社區和建立社區文化的責任 承擔，令人敬佩；結尾J‐Rock 的感人故事，更令人深深體會到書院 立德樹人的事業任重道遠。 e) 澳門大學程海東教授對住宿式書院系統成立兩年的績效評估結果， 顯示了令人鼓舞的積極趨勢，令我們這群對書院制教育的內涵建設、 推動方向、方法與重點，以致面對的各種困難與困惑，都提供了積 極正面的鼓勵。 2.1 一個令人深入考量和反思的論壇 ── 4個主題演講 a) 北航大學知行書院董卓寧教授提出了要讓每個學生的個性成為他 發展成長的潛能 : b) 台灣清華大學周懷樸教授指出生活就是學習，自學必須與社會實 踐合一 : c) 復旦大學騰飛書院汪源源教授細說騰飛科創計劃如何令學生在科 創過程中成長； d) 台灣政治大學博雅書院錢致榕教授認為博雅教育是為了開闊大學 生的廣博知識、胸襟與視野，幫助他們具備典雅、認真的態度； 2.2一個令人深入考量和反思的論壇 ── 10個專題報告 e) 華東師範大學孟憲承書院吳薇教授分享了孟憲承書院裡面的51位導 師，其中的人生導師因為推動許許多多育人活動而忙得不可開交， 卻內心感到十分充實的故事； f) 台灣暨南國際大學蘇玉龍教授不單介紹了他們美若人間仙境的校園， 更引述了Bertrand Russell 的名句： ──“Long for love ; Search for knowledge , unbearable pity for suffering  of mankind.” ── 如果我們的學生都渴望著愛，追求知識，有悲天憫人的心腸，那 多好； 2.2一個令人深入考量和反思的論壇 ── 10個專題報告 g) 汕頭大學林丹明教授介紹的拓展計劃，西安交通大學的尚春陽教 授提出的依托書院平台系統化計劃，和香港中文大學聯合書院麥 陳淑賢教授所展示的〈邁進地球村計劃〉；以致澳門大學鄭裕彤 書院鍾玲教授，把書院院訓裡面“大雅”的概念，顯現於校園建 設中，並滲透在每項學生活動裡，時時以培養學生為“大文雅” 為念。以上每一項育人計劃和活動都令人動心、動容。 2.2一個令人深入考量和反思的論壇 ── 10個專題報告 3. 一個令人深深感動的論壇 其實，這兩天的論壇，不僅僅是令人振奮、令人反思，更是一個令人感動 的論壇 : 1. 論壇期間，場內場外，舊雨新知，真誠相交，互補互助，開放交流； 2. 認真撰寫而值得再三細讀的論文； 3. 論文集的編輯過程 : 大會收到的73篇論文，每篇都經過最少4位編輯委員的初審， 複審和決審，是個十分嚴格專業的要求； 4. 論壇內，不論是理念和理論的探討分析，或是經驗實踐的檢視和總結，還是真 誠的交流互