职业生涯规划课件第十七课.pptVIP

调整规划，适应发展条件变化 ;教学目标;“危机来临”见P121 “职业的兴与衰”见P123问：我们在进行职业生涯规划过程中，如何应对出现的各种变化？ ;自学探究 ;3、调整职业生涯规划的方法 评估自身条件：对于中职在校生来说，在进行初次职业生涯设计时，应强调先分析发展条件、后确定发展目标，以避免因涉世未深而眼高手低。但对于已有求职实践或从业实践的中职毕业生来说，进行职业生涯规划的调整，往往应该先确定发展目标，再重新评估当前的自身条件，这样才能检验初定目标是否符合实际。 评估职业生涯机会：职业生涯机会的评估，主要是分析环境因素对自己职业生涯发展的影响。职业生涯机会的评估，也要对当前经济社会发展趋势、所从事的职业在当前与未来社会中的地位、社会发展对自身发展的影响、自己所在企业的内外部环境、个人的人际关系等因素进行评估。 修正职业生涯规划：职业生涯规划修正的内容主要包括：职业方向的重新选择；职业生涯路线的选择；阶段目标的修正；实施措施和计划的变更等。 落实修正后的职业生涯规划：职业生涯规划的贯彻、落实和其设计、制定同样重要。;查一查 ;1、如果你已制定了自己的职业生涯规划，针对目前你自身条件和外部环境因素的变化，想想应如何加以调整？ （一、二组） 2、据美国一家咨询公司调查，现在美国人每隔五年左右，就会出现知识技能跟不上工作岗位的情况，必须迅速完成知识技能的更新。这给你什么启示？ （三、四组）;3、分组展示：;1、只有还没有找到解决方法的困难，没有解决不了的困难。职业生涯的每一次质的飞跃都是以学习新知识、建立新观念为前提条件的。成功的人和不成功的人的区别在于：成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；而不成功的人总改目标，就是不改方法。毕业后实习岗位和自己的职业发展目标有很大的落差，以前学过的知识、技能使不上。这种情况在学生中间是常见的。学生工作后，情况是在不断的变化。学生不仅需要适时调整自己职业发展目标，也要重新审视自己的发展措施是否可行，要根据变化的重新制定自己的发展措施。只有目标是现实可行的，措施又能到位，就会实现自己的职业理想。 2、课堂评价