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故事表演PPT10
如何进行故事表演的教学;问题一：什么是故事表演？;问题二：如果要让孩子能够进行故事表演前提条件是什么？ ;怎样才能让孩子 有兴趣来复述故事呢？;教师如何做才能讲好故事呢？;
3、给幼儿讲故事，除了要语言准确生动，语言的速度，停顿和声音的高低掌握好以外，还要掌握好故事层次，把故事讲得富有节奏感。
4、讲故事的人要“顺嘴”，听故事的人才“顺耳”。 ;问题三：你觉得成功的 故事表演，最重要的是什么？ ;怎样帮助孩子学习声音表情？;2、由易到难、由浅入深，循序渐进地学习。
eg：大灰狼对小羊说：
“晚上，我要来吃掉你！”
小羊害怕地诉说：
“狼说‘晚上，要来吃掉
我！’”。 ;3、深入理解文学作品，结合作品进行训练。
eg: 《咕咚来了》
《三只小猪》 ;问题四：在引导幼儿进行故事表演时，教师如何进行指导？;3、角色的分配。
故事表演务必让每个孩子都有参与表演，轮流表演不同角色的机会。
对于小年龄阶段的孩子，教师可以根据孩子性格的不同给与角色的指派，同一角色有时可以有几个孩子同时表演，这几个孩子当然必须考虑能力强弱的互相搭配。
而对于3岁以上的孩子，教师在学习的初期可以给与角色的指定，但是当孩子熟悉故事后，可以给与孩子自由选择角色的机会，因为在角色选择的过程中其实也是孩子合作的一个过程。;4、道具的准备。
在故事表演中，必不可少的道具就是头饰或胸饰，这是帮助孩子区分自己的角色的最简单的方法。当然一些其他的道具如：毛绒绒的尾巴、用纱作的翅膀……等，可以增加表演的趣味性，进一步提高孩子表演的兴趣。
5、适当的提示和点评。
在表演的过程中，可以让孩子按照自己的理解、记忆去表演，如果遗漏情节或表演停顿时，老师可以在旁提示一下，不要时时打断，以免破坏他们表演时的情绪。表演结束后可以指出表演中的优缺点，对于有创造性的表演，应给予肯定，以提高孩子的表演兴趣。
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