初中思想品德中考复新习策略与方法.pptVIP

初中思想品德中考复习策略与方法;一．复习课的作用;二．一轮复习的策略：注重知识的系统化和网络化，帮助学生建构学科知识体系;2.知识梳理，细化知识，建构知识框架 老师可根据自己的实际需要，选择不同的操作方式来进行知识的梳理和细化，帮助学生建构知识体系。 ;3.设计典型试题，进行拓展训练 这一环节针要对重点知识，创设情境，设计选择题（纯单选题、组合式单选题）、非选择题（材料分析题、实践活动题）等多种题型进行训练。 （1）试题要精 （2）答题要指导 （3）设计的非选择题，答案一定要落实到位。 ;4.课堂反馈? 总结反思 针对学生在课堂上复习不到位的、掌握不是很熟练的、以及易错的地方，再提出来，甚至再设计类似的试题，让学生再练，以达到巩固、深化的效果。并且针对课堂出现的实际情形，包括成功之处，尤其是不足之处，在以后的复习课堂中扬长补短。 ;三．二轮复习的策略：注重解题方法的指导，进行时事专题复习;（一）注重解题方法的指导 1.单项选择题 解题思路 单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型。单项选择题由题干和题肢组成。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性。 方法一：直选法。直选法主要针对那些以直接考查书本基础知识为目的的单项选择题。 例题1：我国的根本政治制度是 （ ） A、民主集中制度 B、政治协商制度 C、社会主义制度 D、人民代表大会制度 例题2：发展先进文化的基础工程是 ( ) A、加强思想道德建设 B、发展教育和科学 C、坚持四项基本原则 D、全面提高国民素质;方法二：排除法。排除法是指在题干为正向选择（选择正确的题肢）的前提下，对题肢本身错误，或者题肢观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关，以及题肢的观点与题干要求的规定性逻辑不符的题肢进行排除的解题方法。 运用排除法解答选择题时，应做到两个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法（逆向选择题恰恰相反）。 例题1：诚信守则要求我们 ( ) A、大事诚信，小事可以不拘小节 B、对朋友要坦诚相待毫无保留 C、尊重客观事实，坚持实事求是 D、在任何情况下都不应该说谎 例题2：下列属于我国政治建设的是 ( ) A、实行按劳分配为主体的分配制度 B、实施保护环境的基本国策 C、积极宣传见义勇为的英雄人物事迹 D、实行依法治国的基本方略; 如果是组合式单项选择题，也同样可以用排除法，如果组合式选项漏掉了正确的选项则该题肢排除，如果组合式选项里含有错误的选项则该题肢也要排除，如果几个题肢都包含同一个选项，则该选项肯定要选。例如： 1.对于承担责任，下列说法正确的是 ( ) ①承担责任的回报，最主要是丰厚的物质利益②承担责任是自尊自信的具体表现 ③只有勇于承担责任，才能走向成熟 ④承担责任还有可能受到责备或处罚 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．下列关于自强的说法正确的是 （ ） ①自强是一种精神，是一种美好的道德品质 ②自强就是只靠自己，不需要其它人的帮助 ③自强是一个人实现人生价值的必备品质 ④自强精神对能否成功起着十分重要的作用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④; 2. 非选择题（主观题） 题型特点 主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等，它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强。一般来说，近年来，南京市的中考主观题特别强调能力立意，主要考查学生的全面认识问题的能力（包括辩证思维能力）、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。 一般来说，主观题大多给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等），以这些材料为背景考查各种能力。这些材料的内容涉及范围广泛，包括学校、家庭、社会、学生自身等各个层次的生活，要求运用所学知识分析问题和解决问题。;材料分析题考查的角度 从考查的角度来看，主观题考查的知识主要有广度和深度之分。广度主要是指从不同的角度认识问题、分析问题，即多角度认识、分析问题的能力（包括辩证思维能力），而深度主要是指对某一知识的认识深刻程度。;例如： 材料一：李桂林是四川凉山甘洛县的一名教师，妻子陆建芬是代课教师。每天放学、