北师大二年级下册数学教案二.docVIP

教学总目标：1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。2013最新北师大版小学二年级下册数学教学计划?4、经历探索两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。?5、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。?6、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。7、在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。8、经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不同的标准分类。9、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。 第一单元 除法 一、教学目标： 1、在教师的指导下，从日常生活中提出简单的除法问题，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。 2、初步学习画图、列表等多样化的解决问题的策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法，并用有余数的除法解决简单的实际问题。 3、认识余数并经历探索余数和除数关系的过程，掌握商是一位数的除法竖式的书写格式，了解除法竖式各部分的意思，经历有余数除法的试商过程，进一步体会余数一定要比除数小。 4、初步形成对数学的好奇心和探索欲望。 二、教学重点： 学习有余数的除法计算，并能用所学知识解决实际问题。 三、教学难点：经历有余数的试商过程，体会余数比除数小。 四、课时安排: 内容课时数分苹果（除法竖式）1搭一搭（认识余数）3搭一搭（二）（有余数的除法竖式）分草莓（试商）租船（有余数除法的应用）3练习一 第二单元 方向与位置 一、教学目标： 1、在辨认方向的活动中，初步发展空间观念；通过描述物体所在方向的活动，体会数学与现实生活的练习。 2、在给定的一个方向（东、南、西或者北）的条件下，能辨认其余的三个方向，知道东北、东南、西北、西南四个方向，能辨认地图上的方向。 3、在制作方向板的过程中，激发学生学习的兴趣和探究欲望。 二、教学重点：辨认八个方向 三、教学难点：方向的相对性 四、课时安排: 内容课时数东西南北（辨认东、南、西、北）2辨认方向（知道东南、东北、西南、西北） 第三单元 生活中的大数 一、教学目标： 1、经历借助只管模型，从日常生活中抽象出数的过程，理解大数的实际意义；学会运用大数进行表达和交流，描述一些生活现象，感受大数与现实生活的密切联系。 2、借助直观模型，学习数、读、写万以内的数，认识万以内数的数位、理解各数位上的数字的意义，会比较数的大小，逐步发展位值概念。 3、结合具体情境进行估计，初步体会估计在生活中的作用并发展数感。 4、借助“猜数游戏”等活动，激发学习数学的兴趣，初步养成乐于思考的良好品质。 二、教学重点： 万以内数的认识和读写 三、教学难点： 培养并发展数感 四、课时安排: 内容课时数数一数（一）（认识并感受“千”）3数一数（二）（认识“万”）拨一拨（认识数位顺序、万以内数的读写）4有多少个字（估计）租船（有余数除法的应用）2练习二 第四单元 测量 一、教学目标： 1、经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米、1千米各有多长，知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受所学长度单位的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。 2、能根据具体情境恰当选择长度单位，能估测一些物体的长度，进一步体会所学长度单位的实际意义，初步发张估测意识，并激发学生对测量的好奇心和参与测量活动的主动性。 3、通过寻找生活中“1分米”“1毫米”的事物和对“跑道”等熟悉事物长度的想象、推理等活动，加强对所学长度单位实际意义的体会，并感受数学与现实生活的联系。 二、教学重点： 认识分米、毫米和千米 三、教学难点：简单的单位换算和估测物体的长度 四、课时安排: 内容课时数铅笔有多长（分米、毫米的认识）21千米有多长（千米的认识） 第五单元 加与减 一、教学目标： 1、借助对直观模型的操作活动，能进行整十数、整百数加