二次函数的题型分析及教学方法.docVIP

二次函数的题型分析及解题方法 作者 李晓梅 指导教师 桂现才 （湛江师范学院 数学与计算科学学院，湛江 524048） 摘要：本文通过对初中数学二次函数涉及到的题型进行归类分析，列举一些典型例题，着重分析，并简要阐析其解题方法，同时也将二次函数拓展应用到实际生活中. 关键词：二次函数，题型分析，解题方法 The Analysis of question types of quadratic function and it’s solving methods Li xiaomei (Mathematics and Computational Science School, Zhanjiang normal University, Zhanjiang, 524048 China) Abstract: In this paper, the quadratic function of junior middle school mathematics is analyzed in classification method through some typical examples and the methods to solve problems is briefly expatiated; at the same time the applications of quadratic function expansion in real life are also introduced. Keyword: quadratic function; Analysis of question types;solving methods 1 引言 函数是初等数学中最基本的概念之一，贯穿于整个初等数学体系之中，也是实际生活中数学建模的重要工具之一.二次函数在初中函数的教学中有重要地位，它不仅是初中代数内容的引申，也是初中数学教学的重点和难点之一，更为高中学习一元二次不等式和圆锥曲线奠定基础.在历年的中考题中，二次函数都是不可缺少的内容.二次函数的概念问题，如何确定函数的解析式，二次函数与一元一次方程、不等式等知识的联系以及二次函数在实际生活中的应用等等都是二次函数的学习中所经常遇到的问题，由于二次函数涉及的知识面比较广，所以对二次函数的归类学习就变得尤其重要，同时教师教学过程中教学方法的引导也对学生的学习起到事半功倍的效果. 2 二次函数的概念问题 2.1 依定义求值 例1 若函数是二次函数, 求的值. 分析：二次函数解析式中二次项系数不能为零，的次数为2. 解: 根据二次函数的定义, 得 解得 所以 2.2 二次函数的不同表达式间的转换 例2 若二次函数配方后为，则的值分别（） (A)0，5; （B）0，1; (C)-4，5; (D)-4，1; 分析：将整理得：，与比较，可 得出，故选择D. 2.3 根据图像判断的大小与的值 例3 已知二次函数的图象如图1所示, 那么下列判断不正确 的是( ) . (A) (B) (C) (D) 分析：观察图象, 由抛物线开口向上, 可得. 由对称轴，可得b＜0. 由抛物线和轴的交点在轴的下方, 可得. ∴ . 由抛物线与轴有两个不同的交点, 可得. 由, 可得, 即.将代入解析式, 得 .故应该选D. 3 确定二次函数的解析式 3.1 求二次函数的解析式的几种常用方法 例4 已知二次函数图象的顶点坐标是(3，-2)，对称轴与y轴平行，并且图象 与轴的交点间的距离是4.求：这个二次函数的解析式. 分析：该题可用一般式解析法，顶点坐标公式法，顶点式解析法，分解式解 析法 方法1 一般式解析法 因为二次函数图象的顶点坐标是(3，-2)，且对称轴与y轴平行，所以对 称轴为，又图象与轴的两个交点间的距离为4，故根据对称性，可得 与轴的两个交点的坐标分别为(1，O)和(5，O). 因为图象的对称轴与y轴平行，所以可设此函数的解析式为 ，要确定这个解析式必须求出的值，而由已知以及上面 分析可得抛物线经过(3，-2)、(