20170209高数学(函数的极值与导数习题课).pptVIP

函数的极值与导数习题课; 例1 已知函数 在x＝1处取得极值－(c＋3)，求f(x)的单调递减区间. ; 例3 已知函数 （1）当a＞2时，求函数f(x)的极小值； （2）当a＜0时，试确定函数f(x)的零点个数.; 例4 已知函数 在区间（0，1）内存在极小值，求实数a的取值范围.;作业： P31～32习题1.3A组： 3，4，5.;1.3 导数在研究函数中的应用 ;问题提出; 2.用导数确定函数极值的基本原理是什么？ ; 3.利用导数可以确定函数的单调性和极值，但在解决实际问题或研究函数的性质时，我们常需要确定函数在某个区间上的最大值和最小值.因此，如何利用导数求函数的最值，就成为一个新的学习课题. ;函数的最大(小)值与导数;探究（一）：函数最值的有关概念 ;思考2：函数的最大值和最小值的几何意义是什么？;思考3：函数的最值就存在性而言有哪几种可能情形？;思考4：函???y＝f(x)图象的最高点和最低点，分别叫做函数f(x)的最大值点和最小值点，如果函数f(x)存在最大值，那么其最大值是否惟一？最大值点是否惟一？;探究（二）：函数最值的求解原理 ;思考2：下图中，函数f(x)在区间[a，b]上是否存在最值？若存在，其最大值和最小值分别是什么？ ;思考3：一般地，如果在闭区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么函数f(x)在区间[a，b]上是否存在最值？ ;思考5：一般地，如果在闭区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么如何求出函数f(x)在区间[a，b]上的最大值和最小值？ ;理论迁移; 例2 求函数y＝x4－2x2＋5在区间 [0，2]上的最大值与最小值. ; 例4 求函数 在 上的最大值.;小结作业; 3.求函数在开区间上的最值，一般先利用导数确定函数的单调性，再结合函数图象求最值.