海南大学旅游学院设计改造园林专业课程设计.docVIP

姓名：张翔 学号：20102509310053 班级：10资环 场地现状分析： 场地现状：设计地段位于海南大学艺术学院北侧，东以致远路为界，南面为椰风中路，西侧近为海大第2田径场，远可见世纪大桥。设计地块主要为草坪和几条绿篱，路边为旁道树。 主要现状问题：路边没有设计停车位，靠近路边一带草坪被踩踏裸露沙地；设计地段内绿篱线条单板，毫无韵律感；地段内供人们休憩的石凳、石桌、小亭等很少；地段为艺术学院的门户但体现不出艺术学院的风格和特色；地段内虽有少数树木，但只集中与路边，却排列形式单一。 设计思路： 设计任务：将设计地段设计成一个适于休闲游憩、贴近自然、环境优美、景观独特、富有艺术性而且实用的静谧园林，主要为体现艺术学院特色，同时为艺术学院学生提供较好的学习休闲、艺术创作的环境。具体设置内容如下： A绘画长廊，包括景观树、石桌、石凳、名???展览栏、梵高雕像等 B舞蹈天地，包括小型舞蹈广场、绿篱、花坛 C园林设计，假山、水池、花坛、景观树 D音乐创作，音乐符号的花坛、绿篱、景观树、贝多芬雕像等 场地功能关系图解： 立意构思方案： 方案图如下： 构思： 为满足设计目的，即体现海大艺术学院风格和成为艺术生游憩创作乐园，特将整个设计地段划分为四大块——音乐创作、园林设计、舞蹈天地和绘画长廊，分别体现了艺术学院四大专业方向特色。 音乐创作，典型的音乐符号花坛，有韵律感的带状绿篱，更有供学生休息和交流创作的小亭、座椅等，此外还有鼓励学生热情创作的贝多芬雕像。 园林设计，主体是由假山、水池和景观树构成的微型园林。 舞蹈天地，供学生练习舞蹈，创作舞蹈。 绘画长廊，欣赏名家作品，展出学生优秀创作供大家交流学习，还有供速描写生的座椅等。 设计与周边环境结合，把音乐区设置在西侧，绘画区设置在东侧，动静分开，互不干扰，也避免受田径场影响。 微型园林设置在学院门口，有较强观赏性，给人以艺术新鲜感。 舞蹈场地靠内，为学生创作舞蹈提供半私密空间。