简论“纸质文学”与“网络文学”的异同开题报告.docVIP

简论“纸质文学”与“网络文学”的异同开题报告.doc

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简论“纸质文学”与“网络文学”的异同开题报告

毕业设计(论文)开题报告 (由学生填写) 学生姓名专业汉语言文学班级04三校班拟选题目简论“纸质文学”与“网络文学”的异同选题依据及研究意义 1.选题依据: 当今社会,网络在人们生活当中扮演着至关重要的角色,而同样“网络文学”在文学领域有着不可忽视的地位。网络文学汹涌澎湃的发展之势之所以能够对传统文学带来前所未有的冲击,一定是由于网络文学带有其独特的特点和特征。而纸质文学作为传统文学的重要形式面对后浪的冲击之下又能立于不败之地,同样有其固有的特色和属性。正是因为这一点,引起了笔者的极大兴趣,笔者认为对纸质文学和网络文学的比较研究具有理论和实际意义。 2.研究意义: 网络文学产生之后,网络文学的特点和特征、网络文学和传统文学的比较一直都是学术研究的热点,许多学者已经做了大量较详尽的研究。但是笔者通过认真研读发现,关于传统文学的主要代表形式之一的纸质文学和网络文学的比较研究却甚少,只有少数研究之中简略的提到了一些。因此,笔者认为对纸质文学与网络文学的异同的比较研究尚有较大的研究空间。因此本人在研读了一些网络文学和纸质文学相关论文的基础之上,将对纸质文学和网络文学的各自特点和比较研究作进一步的分析,这将补充网络文学和纸质文学已有研究的不足,同时探讨网络文学和纸质文学的未来走向和趋势,这具有一定的现实意义。 选题研究现状 与本题相关的参考文献有:《网络文学的特点》、《网络文学特征简论》、《论网络文学的特点及相关问题》、《浅谈中国网络文学的特点》、《论纸质媒介无终结》、《多元传播文化背景下的纸质书籍》、《纸质图书与电子图书的比较及互补》、《网络文学与传统文学的比较》、《网络文学与传统文学之比较》、《浅谈网络文学与传统文学的创作差异》、《网络文学与传统文学》、《自由的网络文学与规范的传统文学比较》、《网络文学的表现形式与传播特征》、《走向未来的网络文学》、《网络文学的现状特征与未来走向》等。   从以上的相关文献我们可以看出纸质文学与网络文学的异同这个课题已经在网络文学的特点和网络文学与传统文学的比较研究上有了较多的分析,但是也存在以下几个方面的不足:首先,缺少对纸质文学特征的研究和分析,大家的关注点基本都投入到了网络文学范畴之中了;其次,对网络文学研究中缺乏深刻性,过多的从笼统的片面的角度加以论述,多数研究停留在对表面现象的分析;再次,已有论文对传统文学和网络文学的比较研究中过多注重两者表面的异同,而没有注重两者本质的文学性研究;笔者将从这些已有研究的不足之处出发,作进一步的补充和探索研究。研究内容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等) 基本思路:   本文主要在对网上,特别是中国期刊网上搜索到的大量的有关网络文学和纸质文学的论文的研读和分析之上,从纸质文学和网络文学的各自特点、两者的比较研究以及它们的未来发展趋势和走向作具体分析,以补充该课题的研究上的不足。从网络文学的和纸质文学的写作主体、受众、传播方式、文学性、未来走向等方面入手进行研究分析。理论联系实际,形式与内容相结合,使各个方面的分析和研究有机的结合起来。 框架:   第一部分:引言,主要是概述该课题的研究背景和意义以及从哪几个方面进行分析研究。  第二部分:纸质文学与网络文学的比较   首先,对两者的概念作一个定义   其次,对两者的主题、受众和编审方式做比较研究   第三部分:传播方式分析  第四部分:结束语,主要是对论文进行一个整体的把握,总结自己的观点与依据 主要研究方式、方法:   在网络上搜索到了相关网络文学和纸质文学的相关论文,从而对这些文献进行整理和分析,并在图书馆查找补充一些相关信息材料。   在论证中将用到比较分析法、文献研究法和定量实证分析方法等。论文提纲(含论文选题、论文主体框架) 论文选题:简论“纸质文学”与“网络文学”的异同 论文主体框架: 引言 纸质文学与网络文学的比较 2.1 纸质文学与网络文学的创作主体 2.2 纸质文学与网络文学的受众 2.3 纸质文学与网络文学的产生方式 2.4 纸质文学与网络文学的载体 3.纸质文学与网络文学的文学性 3.1 纸质文学与网络文学的内容和形式 3.2 纸质文学与网络文学的语言 3.3 纸质文学与网络文学的审美性 4.纸质文学与网络文学的传播 5. 纸质文学与网络文学的未来走向和趋势 6.结束语  主要参阅文献 郑宜兵.网络文学的特点[J].邢台学院学报,2004,(6). 顾宁.网络文学特征简论[J].中国社会科学院研究生院学报,2006,(2). 禹明华.网络文学的特征及其影响[J].湖南人文科技学院学报,2005,(3). 韩之玖.多元传播文化背景下的纸质书籍[J].滁州学院学报,2007,(5). 黄敏.纸质图书与电子图书的比较及互补[J].长江理工

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