牙哈镇哈让古2校依法治校工作汇报材料.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 库车县牙哈镇哈让古第二小学创建地区级 “依法治校示范校”汇报材料 库车县牙哈镇哈让古第二小学 2015年3月20日 库车县牙哈镇哈让古第二小学创建地区级 “依法治校示范校”汇报材料 按照上级有关工作安排，我校积极运作，树立依法治校的办学理念，提高依法治校的水平。促进学校工作不断迈上新的台阶。现就我校依法治校工作成果汇报如下： 一、加强组织领导，形成依法治校共识 党的十八大四中全会提出“推进学校依法治校进程”的奋斗目标，全面实施依法治教，依法治校，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的法制工作领导小组，聘请法制副校长，同时，结合学校管理，制订“依法治校计划”，将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等十几项法律法规作为学习教育内容。 二、建章立制，完善依法治校的规范体系 依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成“有法必依、有章可循、照章办事，违章必究”的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。 首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。它是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据，使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我校依法治校的进程。 其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为制度，充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核标准，师德考核标准，德育工作考核标准等。 三、学法用法，依法规范学校的各项工作 依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。我校积极开展“家长零距离”等师生，家长共同参与的专题学习教育活动，通过家长，学校共同努力，现在已经树立学法用法，从我做起的意识。 1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用自治区教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守教师守则。从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神没有任何收费，还有致家长的一封信，学生四免一补卡家长签字并及时公开。多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。 2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持“面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“学困生”档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣,享受最基本的受教育权利。 3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展“十对照，十检查，十反思”学习教育活动，增强教师教书育人，以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。本学年学校一把手为教师进行了《刑法》、《民法》、《宪法》、《法理》讲座，而且进行了法律知识测试，领导和教师均得到好成绩。学校教师积极向上，工作踏实，积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。 4、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，各班级举办法制宣传日主题班会，宣传法律知识，解答学生学习生活中的有关法律方面的问题。努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请法制副校长来校举办法制教育讲座。利用班队会、小广播、演讲、黑板报等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。 四、实行民主管理，维护教职工的合法权益 我校在管理上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，使教师主动、自觉地自我管理。 1、充分发挥教职