班队活动的方案[争做合格小公民篇].doc

第  PAGE 9 页 共  NUMPAGES 9 页 争做合格小公民篇 争做关爱他人的文明小公民 【活动目的】 1、通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。 2、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 【活动形式】 主题班会 【活动前准备】 1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。 2、排练相关节目。 【活动对象】 　　彩虹中队 【辅 导 员】 　　林老师 【活动过程】 一、主持人引出活动 主持合：老师们，同学们，大家好！五（5）班“争当关爱他人的文明小公民”主题队会现在开始。 主持甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 主持乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养、关爱他人的文明小公民。 主持甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。 主持乙：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。然而，说起来容易做起来难，你们看。 （表演短剧） 1、一个同学走路，不小心碰到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 2、一个组长发本子，不小心把一个同学的本子弄到地上，大家互不理解，争吵起来。 3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 主持乙：看了以上的小品，我想同学们肯定会有自己的感想，我请几位同学来谈谈对他们的看法。 学生讨论（以小组为单位发言。） 主持甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。 （表演小品《大家都来让一让》） 主持乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了关爱。请欣赏歌表演《你，我，他》。 主持甲：是呀，妈妈生下我，就有了你、我、他，我们同在一个蓝天下，应该学会互相关心。 主持乙：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体 的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。 主持甲：当你感到身体不适时总有人问寒问暖；当你感到心理压力过大，总有人关心鼓励；当你遇到困难时，总有人来帮助你。 主持乙：上次我们班的×××遇到困难，甚至可以说是痛苦时，我们班的×××给了她莫大的安慰，下面我们请×××谈谈她为什么要这么做？ 主持乙：我很感动，同学们的感受呢？ （请学生发言） 主持甲：我们每个人都献出一点爱 ，我们的集体将会是个团结的集体。 主持乙：团结的集体一定是个文明的集体。 主持甲：这就是我们的班级——一个团结友爱的集体。 主持乙：请欣赏小组唱《爱的奉献》。 主持甲：感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。 主持乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪组配合得最好。最终决出优胜者。 （两人用背部协作运球比赛，过程略） 主持甲：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？ （主要强调同学之间的配合、协调是取胜的法宝。） 主持乙：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。 主持甲：（遗憾地）就像我们刚开始的时候看到的那三个短剧中出现的情况。 主持乙：其实遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看…… 三个短剧中的演员换位，继续表演。 1、碰到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。 2、组长小心地把这本本子检起来，拍干净灰尘，递给这同学并说对不起，同学说没关系，两人在互相谦让。 3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 主持合：在平时和同学的交往时，只要我们能多为别人想一想，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ 主持甲：请欣赏歌表演《拉拉勾》 主持乙：看，拉拉勾，大家都是好朋友，关爱、文明蕴涵其中。 主持乙：下面请我们的辅导员讲话。 辅导员讲话。 主持人宣布主题班会结束。 争做合格小公民 【活动目的】 1、国家颁布了公民道德建设二十字要求，对公民的思想道德建设做出了具体要求，今天我们举行这个活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。 2、通过活动，培养学生从自我做起，从现在做起，从小事做起，努力提高自己的道德修养，做一个新