原子的构成教-案.docVIP

分子和原子 教案 育人中学 黄琼 一 、 教学目标 （一）知识与技能 （1）知道原子由原子核和核外电子构成；原子核由质子和中子构成， （2）知道原子内质子数、中子数、电子数、核电核数间的关系； （3）初步认识原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想 （二）过程与方法 1.充分发挥学生的空间想象力。 2.运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁 3.运用恰当形象的比喻减小学生对微观世界的抽象感觉。 （三）情感态度价值观 1.体验自学和合作学习的乐趣，增强学习化学的兴趣。 2.树立合作意识和爱国主义精神以及严谨求实、科学精神。 3.对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。 4．培养善于想像、勇于探索、敢于创新的精神；体验探究学习的过程，树立学习的信心。 二 、 教学重点和难点 1、重点 （1）知道原子由原子核和核外电子构成； （2）知道原子内质子数、中子数、电子数、核电核数间的关系； 2、难点 （1）原子不显电性的原因； （2）认识原子核的特点。 教学过程： 复习回顾导入： (1)关于原子你已知道什么? 新知导学 播放视频：原子弹的爆炸， 展示一些原子的图片； 引入原子虽小，仍可再分。 （板书）原子的构成 一 学生看书68—69，完成学案上的自学部分。 学生完成后对存在问题小结。 二 引导学生进行学案上的交流与讨论。 三 让/学生进行总结。 四 、布置作业。 五、板书设计： 质子（带正电荷） 原子核(带正电) 原子 中子（不带电） （不显电性）核外电子（带负电）