标点符号(宾阳县民族中学 莫佳清).pptVIP

正确使用标点符号; 中考考查范围： 顿号、逗号、句号、问号、引号等常用的标点符号。 中考题型：标点使用正误辨析 （单项选择题） 考查的重点：实际运用中易混易错的标点。 ;回顾五种标点符号的用法：;句号的误用;引号与句末点号的搭配;2、引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分（成为句子中的某一成分—主语、谓语、宾语），句末点号放在引号外面。 a)鲁讯的两句诗，“橫眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。 b)古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。;引号与句末点号搭配的误用; 据说，杜鹃的啼声，是在说“不如归去。”因此古诗就有不少以此为题材，如宋代范仲淹诗云：“夜入翠烟啼，画寻芳树飞。春山无限好，犹道不如归”。;下列名句中引号使用正确的一项是（ ）;练习;二、句末点号——问号 1）疑问句末尾的停顿，用问号。 a)看你，这时洗脸干什么？ b)比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢？ 2）反问句的末尾，也用问号。 a)照我们现在这种描法，岂不很容易有很好看吗？ b)难道你还看不出来吗？;3、设问句用问号。设问句是无疑而问，自问自答，不要求别人回答，以增强文章的说服力。 ;正确使用问号要注意 ;(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 a)安排工作了吗，这些新来的同志？ b)你就去吗，小黄的爹？ (4)有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 a)我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 b)他家住哪里，我不知道。 c)谁也说不清他到底是什么人。 ;判断下列句子的问号使用是否正确。;练习;三、句中点号——逗号;5. 用在动词与宾语之间： 主谓短语作宾语，前边可有逗号。 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 6. 用在句首状语后： 眨眼间，他就把作业做完了。 7. 用在独立语后： 据说，最美的城市应在山与湖之间。 (注意：据说后面不能用冒号。) ;; 正确顿号使用应注意： 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。 a)他三十六七岁。 b)距这里二三里。 c)这个小孩有四五岁。 d)今天做值日的是四、五组。 2. 合成词、成语、熟语之间不用顿号。 如：中小学生 省市领导 男女老少 　　　城乡交流 工农兵 调查研究 ;3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和“和”“或”连用。如: 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 （“教育”后的顿号应删去） 4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 ;5. 并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如: a)萝卜切得纤细，均匀。 b)这个故事讲得真实，生动。 c)你要不断进步，识字，生产。 6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如： a)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。　　 b)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。（顿号不能删去） ;7. 如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。如: 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。; 8．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如： 这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。 （“三省”与“五十六个县”间是包容关系不是并列关系，顿号应删去） 9.序次语中用“首先”“其次”“第一”等， 后用逗号。用“一”“二”等，后面用顿号。;练习;练习;下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A. 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 B．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气? C. 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。 D．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” ;;（潍坊中考）下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A.“谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。 B.国家发改委规定：从3月1日起，中国药品的定价必须经过成本调查、专家评价或论证、