申雪亮22.11元2次方程定义学案.docVIP

高平三中“三段六环节”学案(学生)学 科数学年级九班级姓名课 题22.1一元二次方程课 型　新授课主 备申雪亮审 阅九年级数学组授课时间　学习目标1.了解一元二次方程的概念及其一般形式，能找出一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。(重点) 2.了解一元二次方程的概念及其一般形式，能找出一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。（难点）学习重点了解一元二次方程的概念及其一般形式，能找出一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。　学习方法小组合作学习一、自学板块 1.明确目标。 阅读课本P16的“问题1”和“问题2”： 思考:方程（1）和方程（2）都不是一元一次方程，你能发现它们与一元一次方程的区别???？它们有什么共同特点呢？ 2.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列目标思考题，并在书上做好标记。 阅读课本P16的“概括”: 1)一个方程是一元二次方程需要符合哪些条件?它的一般形式是什么？ 2）此处为什么要求a≠0呢？如果a=0，会是什么方程呢？ 3）分别指出方程（1）和方程（2）的二次项系数、一次项系数和常数项。 4)完成课本P17的“练习”。 3.自主质疑。4. 自主测评。 完成课本P17的“习题23.1”。 二、展示版块 1. 组内初探。 2. 展示点拨。各组重点内容探究展示。 三、练习板块 1. 课堂小结。 2. 达标检测。 ⑴、下列方程中是一元二次方程的有（ ） ①9 x2=7 x ②=8 ③ 3y(y-1)=y(3y+1) ④ x2-2y+6=0⑤ ( x2+1)= ⑥ -x-1=0 A ①②③ B ①③⑤ C ①②⑤ D ⑥①⑤ ⑵、若方程（m-1）x2+x+m=0是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是 （ ） A.m≠0 B. m≠1 C. m≠1或 m≠-1 D. m≠1且 m≠-1 ⑶．一元二次方程化为一般形式为： ，二次项系数为： ，一次项系数为： ，常数项为： 。 ⑷．关于x的方程,当 时为一元一次方程；当 时为一元二次方程。 ⑸．若方程的两个根是和3，则的值分别为 。 3. 拓展延伸。 ⑴、如果关于x的方程3x2+2a-15=2(3a-1) x有一个根为-2则a的值为_______ 8、关于y的方程2y2+3py-2p=0有一个根是y=2则关于x的方程 x2-3=p的解为_______ ⑵．下列方程中，无论取何值，总是关于x的一元二次方程的是（ ） （A） （B） （C） （D） ⑶．某商品连续两次降价，每次都降20﹪后的价格为元，则原价是（ ） （A）元 （B）1.2元 （C）元 （D）0.82元 ⑷．若方程中，满足和，则方程的根是（ ） （A）1，0 （B）-1，0 （C）1，-1 （D）无法确定 ⑸．方程的解的个数为（ ） （A）0 （B）1 （C）2 （D）1或2 4. 布置作业。《问题解决导学方案》第26页“基础反思” 学生随堂笔记 学后记