电子实验室仪器设备建设项目立项论证审批汇报.docVIP

太原电力高等专科学校 实验室仪器设备建设项目 立项论证审批报告 项目名称：电子实验室仪器设备更新_ _____________________________ 申请经费（万元）: _24______________________ 拟使用经费科目： 实验室名称：_电子实验____________________________ 实验室类型：_基础____________________________ 实验室主任：_____________________________ 项目负责人：_____________________________ 项目申请部门（盖章）：____________________ 申请日期：_2011.2.28_____________________________ 太原电力高等专科学校资产规划处制 一、实验室概况 实验室名称电子实验室实验室类型基础实验室服务学科模拟电子技术、数字电子技术、电工学、电子技术实验室服务专业电本、热自、通信等12个本、专科专业实验室主任夏琰职称讲师实验室地点实验楼二层电子实验室1、电子实验室2实 验 室 工 作 人 员姓 名岗位职称姓 名岗位职称夏琰讲师谢茂林讲师本实验室 用房现状所在楼宇 实验楼用房面积共 160 m2 拟购设备安装房间原实验室实验室环境设施现状1.一般 2.良好 3.待建 本实验室 现有仪器 设备情况 (800元以上)总台（套）数量26总价值（万元）8638.46*26+3200*52+5100*28=307799.96+142800 =450599.96二、该建设项目立项的必要性和可行性 电子实验室属于基础教学实验室， 2006年5月实验室改造建设中购置的仪器设备在使用过程中，精度已经不满足要求，在常规教学中有大部分已处于淘汰状态。 随着近年来学生人数的增加，设备使用率急剧加大，设???的年使用人时数达到并大大超过了15000人时，使设备的消耗和损耗更加加大，再者，原有的交流毫伏表和信号发生器是随实验台安装的，在使用将近5年的过程中，出现了许多问题，一些易损部件经常需要更换，有的已经处于瘫痪状态，旋钮接触部位的老化更是影响了测量的精确性，有时仪器本身的问题导致了学生对实验结果的疑惑和错误理解，主要体现在信号发生器的工作不稳定，发生故障的频率很高，正弦波波形不标准，影响到了学生的课堂操作时间和结果的正确性，甚至给学生以误导；交流毫伏表的测量精度不能满足测量要求，使测量结果的误差加大。由于电子实验室还承担着大学生电子设计大赛的工作，为其提供场所和测量仪器及设备，仪器的高损耗和元器件的老化，使实验教学工作受到了制约，为了满足教学和科研的需要，现急需增加信号发生器、交流毫伏表等设备。  三、项目所涉及实验教学或科研任务（可另加页） 序号实验课程名称实验项目专业年级学生数计划学时序号名 称模拟电子技术基础数字电子技术基础电工学简明教程电子技术合计四、项目所需设备申购计划（可另加页） 仪器设备名称原有设备数量申购设备数量技术参数规格型号生产厂家单价 (万元)总价 (万元)使用方向(填实验项目序号)备注1、多波形信号发生器5254台?采用大规模集成电路 ?可同时显示输出幅度（3位LED）和输出频率（5位LED） ?可作频率计使用（10MHz等精度） ?多种输出方式：（点频、调频、内外扫频） ?具有全功能输出保护 ?高可靠性MTBF10000小时 ?具有直流电平调节功能 ?采用电子开关 输出频率 0.1Hz～20MHz 输出幅度 10Vp-p（50Ω负载） 20Vp-p（1MΩ负载） 可输出:正弦波、三角波、方波等七种波形 占空比调节范围 20%～80% 或50% 方波边沿 20ns 正弦波失真度：