电教馆2016年度工作要点2.docVIP

榆林市电化教育馆2016年工作要点 2016年，榆林市电化教育馆将坚持以现代教育理念为先导，以优质教育资源和信息化环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，以队伍建设为保障，以深化应用为中心，全面推动全市教育信息化工作向纵深发展。 一、巩固三严三实专题教育成果，不断提升自身业务素养和服务能力 1.坚持不懈抓好作风建设。把握好三严三实专题教育要素，突出学习重点、坚持问题导向、对照正反典型、进一步强化整改落实。以“三个见实效”为目标要求，与做好当前工作结合起来，在整改落实上见成效、干事创业上见实绩、强化责任上见行动，做到两手抓、两促进。 2.扎实推进学习型机关建设。继续开展人人读书活动，引导全体职工干部充分认识加强学习的重要意义，自觉把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种生活方式。搭建学习交流平台，每周举办一次学习分享活动，全体干部职工轮流讲业务、谈思路，做到学习资源共享、学习内容交融、学习效果互促。 3.全面落实联系学校、服务教学的工作制度。重新安排工作组划，建立有效沟通联络机制；督促检查县区和学校工作，了解反馈工作信息，查找县区、学校教育信息化工作和实验教学工作中的困难和存在的不足，确保市教育局、市电教馆的各项政策措施、重大工作部署得到贯彻落实，各项阶段性工作任务圆满完成，促进县区和学校电教工作健康有序开展。 二、强化应用驱动，促进深度融合，全面推动教育变革 4.以应用融合为主线，大力开展教育信息化专题培训。坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，以信息技术在教育教学中的深入普遍应用为导向，深入开展一系列培训竞赛活动。举办“中小学新媒体新技术应用管理者培训”，保障基层学校能够有效管理、维护交互式设备；为推动我市动漫教学试点工作，储备动漫教学人才资源，举办首期“动漫教学实验室任课教师培训”；举办一期以网络空间建设的理念及特点、微视频开发与翻转课堂教学应用为主要内容的“网络空间在工作室和社团活动中的应用培训”，以进一步促进网络技术与新型学习研究深度融合。举办第二届“新媒体新技术教学应用大赛”、“全市中学生信息技术操作技能竞赛”，提高师生教育技术能力和信息技术素养；完成省上下达的“国培计划-信息技术应用能力提升工程”、“英特尔未来教育项目核心课程”及其他培训任务。探索教育信息化培训网上报名模式，便捷培训管理。 5.深化课题研究，支撑破解教育改革发展的热点难点问题。组织、指导我市国家级、省级、市级中小学现代教育技术实验学校、教育信息化示范学校及电教机构做好各级基础教育“十三五”教育技术规划课题的申报、立项工作。做好2014年、2015年榆林市教育技术研究教育信息化专项小课题立项课题结题工作。认真调查分析应用热点、难点问题，将问题转化为课题，2016年再立项一批小、微课题。 6.加快网络学习空间普及和应用。深入发掘“教学能手工作站”、“网络教研平台”应用模式，制定行之有效的管理机制，加强管理、指导力度。加强对工作站、平台的考评、考核，评选一定数量的优秀教学能手工作站和优秀主持人，发挥辐射、示范功能。 7.推动“一师一优课，一课一名师”活动全面开展。根据中省市相关要求，按照人人通综合服务平台的要求，继续开展2016年度“一师一优课、一课一名师”活动，组织好全市“一师一优课、一课一名师”的各项工作。举办一期榆林市“一师一优课 一课一名师”活动能力提升培训班。 8. 推进优质教育数字资源开发与应用。依托资源开发专家库，形成数字教育资源持续开发应用新机制，以进一步发掘和推动具有本地特色和校本特色的优质教育数字资源推广及应用。巩固“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，建立起利用信息化手段帮助教学点开齐开好国家规定课程的机制。 9.继续开展示范县、校创建活动。加强对2014、2015年通过创建验收的教育信息化示范学校和实验室标准化示范学校的管理指导，推广先进工作经验。逐渐形成典型引领、全局推进的发展模式。2016年，继续指导各县区开展示范学校创建工作，力争建成2-3个教育信息化示范县区。 10.做好教育管理平台技术支持工作。配合市教育局做好电子学籍管理系统的技术支持、数据留存、资料上报等工作，确保学籍数据产生和管理安全；做好全国教育信息化工作进展系统数据调查和上传、上报工作。 三、规范程序，科学管理，以实验教学促进师生科学素养 11.做好理化生实验操作考核工作。依照省市要求，进一步加强考务管理，健全组织机构，明确任务职责，严肃考风考纪，加强监督管理，确保考核成绩真实反映学校实验教学水平。做好应届普通高中实验操作考试、综合素质评价数据上报工作；完成全市中小学、幼儿园教育装备统计工作。 12.加强实验教学教师队伍建设。全面提升理化生实验教师专业技术素养和实验操作能力，举办一期“高中理化生实验教师操作技能培训”，择优选派参加省级竞赛；