如何培养学生-良好的学习习惯.docVIP

如何培养学生良好的学习习惯 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种 HYPERLINK /s/?w=%E4%B8%AA%E4%BD%93%E9%9C%80%E8%A6%81ch=link \t _blank 个体需要的 HYPERLINK /s/?w=%E8%87%AA%E5%8A%A8%E5%8C%96ch=link \t _blank 自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成 HYPERLINK /s/?w=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%AD%96%E7%95%A5ch=link \t _blank 学习策略， HYPERLINK /s/?w=%E6%8F%90%E9%AB%98%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%95%88%E7%8E%87ch=link \t _blank 提高学习效率；有利于培养 HYPERLINK /s/?w=%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%A6%E4%B9%A0ch=link \t _blank 自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：1．主动学习的习惯别人不 HYPERLINK /s/?w=%E7%9D%A3%E4%BF%83ch=link \t _blank 督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求 HYPERLINK /s/?w=%E9%AB%98%E6%95%88%E7%8E%87ch=link \t _blank 高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。2．及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或 HYPERLINK /s/?w=%E6%B3%A8%E6%84%8F%E5%8A%9B%E6%B6%A3%E6%95%A3ch=link \t _blank 注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。3．各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的 HYPERLINK /s/?w=%E5%A4%8D%E5%90%88%E5%9E%8B%E4%BA%BA%E6%89%8Dch=link \t _blank 复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。4．预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真 HYPERLINK /s/?w=%E7%A0%94%E8%AF%BBch=link \t _blank 研读，理解并应用预习提示、查阅 HYPERLINK /s/?w=%E5%B7%A5%E5%85%B7%E4%B9%A6ch=link \t _blank 工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。5．认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言 HYPERLINK /s/?w=%E4%BC%A0%E9%80%92%E4%BF%A1%E6%81%AFch=link \t _blank 传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有 HYPERLINK /s/?w=%E6%84%9F%E8%A7%89%E5%99%A8%E5%AE%98ch=link \t _blank 感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到 HYPERLINK /s/?w=%E6%83%85%E7%BB%AA%E9%A5%B1%E6%BB%A1ch=link \t _blank 情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。6．上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高 HYPERLINK /s/?w=%E5%BF%83%E7%90%86%E7%B4%A0%E8%B