第12课几何实验.docVIP

【第十五课时】 课 题：第十二课 几何实验 教学内容：一、黄金分割： 二、摩莱（Morley）三角形： 三、托勒密（Ptolemy）定理： 四、阿波罗尼斯（Apollonius）圆 课 型：示范教学课 日 期： 月 日 教学重点: 1、了解几何画板的实验功能； 2、掌握一些基本证明方法; 教学难点: 1、能设计一些简单的几何实验； 教 法: 激发兴趣，实例演示法，提问法，指导法，鼓励法等。。。 学 法：观察，独立操作法 ，提问法，合作学习法。 教学步骤: 1、创设情景，导入新课 2、演示操作，叙述讲解 3、学生观察，动手实践模仿 4.提出问题，引导思考 5、自主任务，合作探究 6、开展交流，评价反思 7、教学小结 教与学的具体活动方式： 【1、创设情景，导入新课】 在几何画板中不仅构造符合条件的图形，还能像实验室一样预设和证明有些定理。这一节，我们举几个例子介绍实验功能。 【2、演示操作，叙述讲解】 实践和观察 一、黄金分割： 老师：同学们什么是黄金分割，在数学课学过了没？ 学生：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 把一条线段(AB)分成两条线段,使其中较大的线段(AC)是原线段(AB)与较小线段(BC)的比例中项,这样的分割称为黄金分割 二、摩莱（Morley）三角形： 在已知△ABC三内角的三等分线中，分别与BC、CA、AB相邻的每两线相交于点D、E、F，则三角形DDE是正三角形，这个正三角形称为摩莱三角形。 三、托勒密（Ptolemy）定理： 在圆内接四边形中，AB·CD＋AD·BC＝AC·BD 四、阿波罗尼斯（Apollonius）圆 一动点P与两定点A、B的距离之比等于定比m：n，则点P的轨迹，是以定比m：n内分和外分定线段的两个分点的连线为直径的圆，这个圆称为阿波罗尼斯圆，简称“阿氏圆” 【3.自主任务，合作探究】 同学们练一练。 练习： 1、度量三角形的角，并证明三角形内角和等于180° 【4、教学小结】 本节主要讲了画一个图形，然后度量它，能不能符合条件，是否证明某个定理。 板书设计： 第十二课 几何实验 教学内容：一、黄金分割： 二、摩莱（Morley）三角形： 三、托勒密（Ptolemy）定理： 四、阿波罗尼斯（Apollonius）圆  作业设计：1.复习所学的内 组长意见： 教学反思：