第1节有关集合的基础知识.docVIP

PAGE  PAGE 5 有关集合的基础知识 一 教学目标 1．明白什么是集合，它的三要素是什么？ 2．看懂一个集合 3．弄清简单数集表示 4．理解元素与集合、集合与集合之间的关系 二 教学过程 1 集合的定义 一般地，某些确定的对象组成的整体就成为一个集合，也简称集。 例如：（1）大于10的数； （2）全体整数； （3）某职业学校的全体女生； （4）直角坐标系中第一象限的点. 他们分别是由一些确定的对象构成的集合.集合通常用大写的拉丁字母A，B，C等表示 2 常见的数集 由数组成的集合叫做数集。下面是常见的数集及其表达符号 全体非负整数组成的集合简称自然数集，记作； 全体正整数组成的集合简称正整数集，记作或； 全体整数组成的集合简称整数集，记作； 全体有理数组成的集合简称有理数集，记作； 全体实数组成的集合简称实数集，记作. （实数集是我们高职考试中要求的最大数集） 3 集合和元素 集合的元素通常用小写拉丁字母等表示。如果是集合A中的元素，就说元素属于集合A，记作；如果不是集合A中的元素，就说元素不属于集合A，记作 4 集合的分类 （1）如果一个集合中含有有限个元素，这个集合叫做有限集 例如：由北京市新干线学校全体师生构成的集合就是一个有限集. （2）如果一个集合中含有无限多个元素，这个集合叫做无限集 例如：由比1大的数构成的集合. （3）如果一个集合中没有一个元素，则集合为空集，记作 5 集合的性质 （1）确定性：一个给定的集合，集合中的元素必须是确定的.这就是说，一个对象是不是这个集合的元素，是可以判定的.而这个判定标准必须是客观的 例如：北京市新干线学校的好学生就不能构成一个集合，原因在好学生的标准在每一个人中是不一样的，也就是说判定一个学生是否为好学生的标准不是客观的. （2）互异性：一个给定的集合，不应重复出现同一个元素。一个集合中的相同对象，算作这个集合中的一个元素 例如：在集合中，不能说它由4个元素组成，因为要去掉一个1，所以构成这个集合的元素只有3个 无序性：一个给定的集合，无论里面每一个元素具体的先后是 怎样的顺序，它都代表着同一个集合 例如：与这两个集合实质上是一个集合 6 集合的表示 （1）列举法：把集合的元素一一列举出来，写在大括号内，这种表示集合的方法叫做列举法。 例如，由1，2，3，4这4个数构成的集合，可以表示为 只含有一个元素的集合，叫做单元素集合 （2）描述法：把集合中所有元素具有的共同性质描述出来，写在大括号内表示集合的方法，叫做描述法。 例如，函数图像上所有点构成的集合可以表示为 文氏图法：此法又叫韦恩图法 7 集合与集合的关系 （1）子集 定义：对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B，或集合B包含集合A，记作（或，也就是说集合A是集合B的子集 对于上面的定义做以下两点说明：  = 1 \* GB3 ① 对于任何一个非空集合A，因为它的每一个元素都属于集合A，所以集合A是集合A的子集，即；  = 2 \* GB3 ② 我们规定，空集是任何一个集合的子集。也就是说对于任何一个集合A，有 （2）真子集 定义：如果集合，并且在集合B中至少有一个元素不属与集合A，那么集合A叫做集合B的真子集，记作或 对于空集而言，我们规定空集是任何非空集合的真子集 （3）两个集合相等 定义：对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B中的元素，同时集合B中的任何一个元素都是集合A中的元素，我们就说集合A等于集合B，记作。 一般地，对于集合A，B，若有，则 二 典题详解 例1下列语句能够成为集合的是（ ） A 个子高的男生 B 漂亮的女生 C 著名的作家 D 三角形全体 分析与解答：对于一句话能否构成一个集合，我们要看这句话又没有明确的判定标准，或者讲判定标准是否客观。本题很明显前三个选项都是比较模糊的概念，即“多高算高”、“多漂亮算漂亮”、“多著名算著名”这每一个人的判定标准不一样，所以构不成集合。故本题选D 例2请列举出集合的全部子集，并求出这个集合一共有几个子集 分析与解答：集合的全部子集为： 一共是8个子集。 总结：我们不难得出下表 集合元素个数全部子集子集个数01122438416通过上面的表格我们发现：由个元素组成的集合有个子集。 例3：判断下面各组集合是否为同一个集合，为什么？ （1）； （2）； （3）； （4） 分析与解答：对于判断两个集合是否为同一个集合，我们要先看两个集合的研究对象是否为同一类元素，然后再看这同一类的元素的取值范围是一样的。本题具体分如下： （1）本题的两个集合虽然研究对象的名称不一样（