第2单元第9课民族政权并立的时代.docVIP

第二单元 第九课 民族政权并立的时代 总第13课时 【预习目标】辽宋夏金的先后兴起、陈桥兵变、澶渊之盟、宋夏、宋金和战，岳飞抗金等。 认识到民族友好始终是我国多民族国家发展的主流 树立正确的民族观，正确的看待历史上的民族关系 【预习重点】契丹的兴起和与北宋的关系、岳飞。 【预习过程】一、整体感知 辽：10世纪初，契丹首领 统一各部，建立契丹国，都城在 。 他就是 。辽太宗时，占领 。 北宋： 年，后周大将 在 发动政变，建立北宋， 以 为都城。 就是宋太祖。 族 与辽 西夏：11世纪前期，党项族首领 称大夏国皇帝，都城在 史称西夏。 和 宋 澶州之战：辽军打到澶州城下，威胁 。宰相 劝皇帝亲征。 政 夏 亲征，打败辽军。 辽 澶渊之盟：辽军撤兵，宋朝给辽 宋 夏与宋连年交战。 并立 战 夏 元昊向宋称臣，宋给西夏 权 建 金：12世纪初，女真首领 起兵抗辽，在 称帝，国号金， 南宋 他就是 。金先灭了 ，又于1127年灭亡 。 立 南宋：北宋灭亡的同年， 登上皇位，后来定都 ，史称南宋， 并 与金 他就是 。 和 金军南下，岳飞抗金，收复 ，在 大败金军。宋高宗命岳飞班 师， 杀害了岳飞。 立 对峙 战 宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金 ，双方以 至 一线为分界线，后金迁都 ，改名为 。 二、局部揣摩 任务一、阅读教材第50--51页课文内容，了解契丹的兴起和陈桥兵变 活动：1、阅读教材第一段，叙述契丹国兴起的过程。 契丹族的政权怎样建立起来？ （政权名称： ，建立者： ，都城： ） 2、阅读教材第二段，简述陈桥兵变。北宋政权建立情况怎么样？ （民族： ，建立者： ；都城： ） 赵匡胤怎样称帝并加强了自己的统治？（陈桥兵变、“杯酒释兵权”） 宋朝建立后，有没有统一全国呢？ 任务二、阅读教材第51—52页课文内容，了解辽、宋、夏的和战 活动：1、澶渊之盟是怎么回事？有何积极影响？ 2、请写出宋夏合议的内容。 3、西夏政权是怎样建立的？ （民族： ，:建立者 ，都城： ） 任务三、阅读教材第52--54页课文内容，了解金和南宋、北宋、辽之间的关系活动：1、阅读教材53页一、二段，回答 （1）金政权是怎样建立的？（民族： ，:建立者 ，都城： ——后期迁到 ） （2）金先后灭了哪两个政权?（ 、 ） 2、阅读教材53页第三段及54页内容，回答下列问题。 （1）南宋政权是怎样建立的？ （2）南宋抗金名将是谁？请列举他的主要抗金事迹。 （3）岳家军打胜仗的原因是什么？ （4）岳飞墓前的跪像是谁?为什么让他跪在那里？ 三、预习质疑：你还有哪些疑惑，请写出来： 第二单元 第十课 经济重心的南移 总第14课时 【预习目标】1、了解南方经济的发展和中国古代经济重心的南移的情况，包括农业、手工业、商业的发展及对外贸易的主要史实。 2、通过分析总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生的理解分析问题的能力。 3、对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展做出了贡献，通过学习本课增强学生自豪感 【预习重点】南方商业的繁荣 【预习过程】 一、整体感知 经 南 南方战乱较少 方 农业发展的条件 许多中原人南迁带去了先进技术、劳动力 农 自然条件的变化 济 业 农作物品种的引进-----占城稻 的 太湖流域的 、 成为重要粮仓 发 农业产量的提高