教室里的革命(中国教师报李炳亭2014.11.3).pptVIP

课改：教室里的革命;序：关于教与学;易经看教学;教、学各自的主体;基于教学的站位;教学与课程、课堂、教室;教室里的革命;总结：层层深入，直捣黄龙;为什么不能就教学而教学;你如何解决这10个问题;“问题”与“说明”;直面问题，积极应对;直面问题，积极应对;直面问题，积极应对;直面问题，积极应对;拓展：发现“教学”;第一部分：课改改什么;专业厘清近年课改;二代课改;三代课改;课改的共性经验;我们的核心经验;第二部分：课改如何改？;教师是二传手吗;认知差异造成了“假会”;如何成为学习“发动机”;“好教师”概括;唐僧是好老师;最重要的三大智慧;教师的作用到底是什么;三大抓手;教学做到五个一;高效课堂三大秘诀;好课有共性;如何评课;五步三查模式;曲老师是好“3”吗;角色建构，回到“概括”上重新认识;非改变教师角色不可;三句经典;三句经典;第三部分：如何促进教师成长;成为好教师的秘密;对管理者的挑战;信念是一种“芯片”;给校长的三个关键词;1、每天保持一个好心情；（情绪管理） 2、每天做一件好事；（学会感恩） 3、每天记录一段与学生的交流；（发现自己） 4、每天上出一节好课；（格物致知） 5、每天送学生一句寄语（明智知礼）;第四部分：改变教室里的信念;改变学校里的文化;学校能为学生做什么;几所实验学校建议;《遥远的声音》佐佐木赫子;;;;我的体系;代表学校;向着特定目标前进的人，全世界都会让路！