编译原理实验手册1.新4版.docVIP

PAGE  PAGE 18 兰州大学计算机科学与技术专业编译原理实验手册（V1.4） 第一节 概述 一、实验目的 编译原理是一门实践性很强的课程，但由于课时所限，只能在课堂上讲授一些通用的原理和方法。而为了真正学好这门课程，必须自己动手构造出一个编译器，才能对书里讲到的原理、方法和技术有较全面的体会，才能对学生以后的程序设计和解决实际问题的能力有所帮助。 实际的编译程序是十分复杂的，有时由多达十几万条指令组成。为此，编译原理的实践教学，采用简化编译过程的办法，选择最关键的三个环节──词法分析、语法分析、语义分析和中间代码产生，每个环节作为一个实践课题，逐步深入，扩展功能，直至得到一个简单实用的编译器。本实验不涉及到优化。 二、实验内容 任何一个实用的高级语言，其语法都比较复杂，如选其作为源语言，很难实践全过程。故本试验将定义一个简化的语言──PASCAL语言的一个子集作为源语言，分三个课题、一步步地构造出它的编译程序。所有试验项目前后贯穿这一条主线进行。本实验共进行6周，每周3学时，共18学时。本实验主要包括以下三个课题： 词法分析：以源程序为输入，输出单词符号流； 语法分析：以源语言的文法为依据，调用词法分析器，使用递归下降分析法或算符优先分析法或LR(1)分析法，构造能识别源语言各种语法结构的语法分析器；(语发单元，语法树碑) 语义分析和中间代码产生：使用语法制导翻译技术，对源语言程序进行简单的翻译，输出四元式序列。 在本节的第三部分给出了PASCAL语言两个子集的文法，对这些文法稍加变换，即可获得用于语法分析的LL(1)文法或LR(1)文法。学生可以直接选择一个作为编译器的源语言，也可以对这些文法进行改造，以获得能力更为强大的源语言。学生也可以自己设计源语言，来完成这些题目；唯一的要求是源语言必须包含三种基本的程序设计结构（顺序、选择、循环）和至少两种不同的数据类型。 本实验要求： 所有的输入输出均采用文件形式。 独立完成。 语言不限，开发工具不限；但必须有可运行的程序和规范的注释。 三、PASCAL语言子集的文法 由于Pascal语言结构严谨，层次清晰，语法与C语言接近，也便于理解，因此本实验抽取Pascal语言的一个子集，稍加改造，作为源语言，姑且命名为LittleP。一个LittleP程序由一系列全局数据声明和一个主程序体组成。所有数据采用静态存储分配，没有I/O，只支持一种基本数据类型：无符号整数。 Procedure，procedurehead，procedurebody，variable,declare,compound, Statment，definition,list,empty,variablename,style,statement,Block， condition,cycle,arithmeticexpression,relationexpression,term,add,muti, factor,num,identifier,letter,digit,endue赋予 LittleP的文法： 〈程序〉→〈程序首部〉〈程序体〉． 〈程序首部〉→ program〈程序名〉； 　　〈程序体〉→〈变量声明〉〈复合语句〉 〈变量声明〉→ var〈变量定义列表〉|〈空〉 变量定义列表 → 〈变量定义〉〈变量定义列表〉|〈变量定义〉； 〈变量定义〉→〈变量名列表〉: 类型 ； 变量名列表 → 〈变量名〉|〈变量名〉,〈变量名列表〉 类型 → integer 〈复合语句〉→ begin〈语句块〉end 〈语句块〉→〈语句〉｜〈语句〉 ；〈语句块〉 〈语句〉→〈赋值语句〉|〈条件语句〉|〈循环语句〉|〈复合语句〉|〈空〉 〈赋值语句〉→〈左部〉:= 〈右部〉 〈左部〉→〈变量名〉 〈右部〉→〈算术表达式〉 〈条件语句〉→ if〈关系表达式〉then〈语句〉else〈语句〉 〈循环语句〉→ while〈关系表达式〉do〈语句〉 关系表达式 →〈算术表达式〉〈关系运算符〉〈算术表达式〉 算术表达式 → 〈项〉| 〈算术表达式〉〈加运算符〉〈项〉 项 → 〈因子〉| 〈项〉〈乘运算符〉〈因子〉 〈因子〉→〈变量名〉｜(〈算术表达式〉) ｜〈整数〉 〈程序名〉→〈标识符〉 〈变量名〉→〈标识符〉 〈标识符〉→〈字母〉｜〈标识符〉〈字母〉｜〈标识符〉〈数字〉 〈整数〉→〈数字〉｜〈整数〉〈数字〉 〈关系运算符〉→ | = | ＝ | = | | 〈加运算符〉→ + | - 〈乘运算符〉→ * | / 〈字母〉→ a|b|…|x|y|z 〈数字〉→ 1|2|3|4|5|6|7|8|9|0 2.在此基础上加以扩充，可得功能较强的一个 LittleP 语言的超集：LittleP+。