洋葱鳞片临时装片的制作教学设计8.ppt

制 作 洋葱表皮临时装片实验;一、教材分析： 本节是学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片，通过对本节的学习，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，而且通过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认识，同时也培养学生的动手能力和合作的精神，因此本节课在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。 二、学情分析 本节课是继上节课《练习使用显微镜》之后，学生已经初步具备了使用显微镜的技能。但由于学生才步入初中，刚刚涉及到实验操作，在实验操作能力和创新思维等方面的训练有限，因此多训练学生的实验操作能力，并对学生不规范的操作加以纠正，以加强学生对实验操作的规范。 让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教学作下铺垫。所以，在做实验之前要对显微镜的使用进行回顾并强调使用过程中的应注意的事项。;三、教学重点和难点： 制作临时装片既是重点也是难点 四、教学目标： 知识目标 1.学会制作临时装片的基本方法 2.会使用显微镜观察自己制作的临时装片 3.练习用显微镜观察细胞的方法，并初步学会画细胞结构的简图。 能力目标 通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力; 课前回顾; ;细胞;实验:观察植物细胞;实验器材：;◇制作洋葱表皮临时装片;2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。;3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜----内表皮。;4、把撕下的内表皮浸入载玻片的 中，用解剖针把它 。;5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。;6、在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。;洋葱表皮细胞;动动脑;因为细胞壁紧贴细胞膜，在低倍显微镜下很难观察到细胞膜的结构，为了能够更好的看到洋葱表皮的细胞膜。可以换用高倍镜进行洋葱表皮质壁： ;如果有这样的现象？;1、图形大小、位置要适当 2、较暗的部分用细点来表示 3、标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示线。 4、一般在图的下方写出所画结构的名称。 ;显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片：;保护和支持;课堂练习：;2、细胞的结构由外向里依次是（ ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 3、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水 ; 4、采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（ ） A.消毒牙签 B.消毒棉球 C.消毒镊子 D.消毒玻璃棒 5、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（ ） A.清水 B.稀碘液 C.生理盐水 D.盐水 ; 再试身手 6、在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ） A、保持细胞形态 B、杀死细胞 C、避免细胞死亡 D、离散口腔上皮细胞 7、动物和植物都是由细胞构成的???细胞是生物体结构和功能的 。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图 是动物细胞，图 是植物细胞。其中，? 细胞有 、 、 ，另一种细胞则无。 ;