海燕2017(公开课).ppt

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2017-04-30 发布于湖北
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海燕2017(公开课)

第一课时;学习目标;海燕;作者介绍;背景资料链接;活动一:巩固预习，掌握字词;活动二：诵读文本，感受激情;海燕;;;;;;;活动二：诵读文本，感受激情;2.理解深化、拟副标题;;暴风雨酝酿之际;暴风雨来临前;;4.文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟? ; 5.划出暴风雨来临前描写海鸥等水鸟表现的词，说说他们有什么共同点？这些描写对表现海燕有什么作用？;找一找文中有哪些意象？;活动四：结合背景，领悟主旨;海燕;大海波浪;海鸥;乌云闪电雷声狂风;暴风雨;太阳 ——象征光明的未来 ;活动四：结合背景，领悟主旨;;;第二课时;活动六：赏读品味，亮点采撷;活动六：赏读品味，亮点采撷;活动六：赏读品味，亮点采撷;7、我认为“让暴风雨来得更猛烈些吧！”好，是因为“它体现了一种豪情与力量之美，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。也是对革命群众???召唤，号召人民行动起来，投身革命之中”。;海燕——无产阶级先驱者 ; 写话“海燕的宣言” （课后练习三）; 练习册作业