《富集在海水中的元素——氯》教学设计.docVIP

《富集在海水中的元素——氯》教学设计 河北省张家口市一中 刘庆霞 一、教学目标： （一）知识与技能： 1.掌握氯气的物理性质。 2.掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点、氯气跟金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。 3.通过实验探究氯气的化学性质，提高实验观察能力，并总结归纳出研究物质性质的一般方法和程序。 4.通过对氢气在氯气中燃烧的实验现象的讨论，理解广义燃烧的含义。 （二）过程与方法： 通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，逐步形成独立思考的能力。 （三）情感态度与价值观： 培养自身认真仔细、严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质。通过学习氯气的发现和确认的过程，认识化学实验在化学研究中的重要作用，体会科学家对科学事业的推动作用。 二、学情分析： 通过高一前三章内容的学习，学生们已经对一些元素化合物的性质有了初步的了解，对氧化还原反应也有了一定的理解，在此基础上学习“富集在海水中的元素——氯” 学生们有较好的知识基础，但依然缺乏理性的思考问题的观念和能力，对知识的构建和理解还处于感性大于理性的阶段，需要在学习的过程中进一步提高。 三、重点难点： 1.氯气的化学性质。 2.培养通过现象挖掘本质的科学研究能力。 3.通过实验探究氯气的化学性质，提高实验观察能力，并总结归纳出研究物质性质的一般方法和程序。 4.有效地组织引导