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已知一个数的几分之几是多1
已知一个数的几分之几是多少，求这个数练习课学案设计
一、基础练习
完成课本练习十第5题。
过程要求：
独立完成
展示汇报
小结分数四则混合运算的计算方法。
二、专项训练
1、只列式不计算
⑴男生30人，是女生人数的2倍，女生有多少人？
⑵男生30人，是女生人数的1.5倍，女生有多少人？
⑶男生30人，是女生人数的，女生有多少人？
⑷男生30人，是女生人数的，女生有多少人？
通过练习，归纳这类问题的特征和解题方法：
2、即时练习
学校田径队有女队员20人，是男队员人数的，男队员有多少人？
引导提问
①是把什么看作单位“1”
②如何求单位“1”的量？
③怎样列式计算？
三、对比练习
1、六一班有男生30人，女生是男生的，女生有多少???？
2、六一班有男生30人，是女生人数的，女生有多少人？
四、巩固练习
完成课本练习十第6---9题。
作业设计
根据题意写出等量关系式，并列式计算
一个数的是40，这个数是多少？
一个数的是24，这个数是多少？
甲数是100，占乙数的，乙数是多少？
甲数是乙数的，已知甲数是12，乙数是多少？
二、解决问题
1、某村种玉米12公顷，种玉米的面积是种小麦面积的。这个村种小麦多少公顷？
2、某校有女生160人，正好占男生人数的，全校有多少人？
3、建筑工地有一堆黄沙，甲工程队运走全部的，乙工程队运走全部的。已知甲工程队运走12吨，这堆黄沙共有多少吨？乙工程队运走多少吨？
4、火车的速度是每小时行驶120千米，相当于“神七”的。“神七”每小时飞行多少千米？
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