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应用技术转变教学方式案例 ---------《我长大了一岁》教学案例 平川区魏家地学校 房建平 创设有趣的氛围，让学生在快乐中学到知识。利用故事导入法真切感人，能触动学生的心灵。发动他们的情绪想象。我在《我长大了一岁》一课中运用故事导入的方法结合多媒体现代化教学手段，通过对本节课的生字词的认读，指导学生选择自己喜欢的词进行三、四分钟的说话练习，通过这样的练习使学生能积极主动地、快乐地参与到语文教学活动中，使课堂教学活动气氛非常活跃。 设计情境，见境生情。 对于一年级的小学生第一次学习现代诗歌，对于他们来说很兴奋、对诗歌内容也充满好奇、于是我就出示课文中的图片让学生来欣赏，再出示文字让学生朗读并让学生告诉我文中的小明有什么变化？ 学生答：以前的小明爱欺负小鸟、小弟弟小妹妹，后来的小明懂事了不再欺负小动物和小弟弟小妹妹，他???在还会帮妈妈做一些小事。 老师问：为什么会是这样的结果？ 学生答：因为他长大了一岁。教师趁兴指导学生说说自己有什么变化没有？（学生各抒己见）课堂气氛非常活跃。 进入情境，入境受情 今天老师想让同学们依据学习的诗歌谈谈自己的变化并且能模仿诗歌再写出一至二小节能做到吗？ 学生兴高采烈地回答：好的！好的！经过五分钟的练习书写后，我吃惊地发现这些一年级的小孩子写的非常棒。拓展知识面完成得很好，因此这堂课的教学目标教师完成的也较好。