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我和这群孩子 济源市轵城镇中王小学 任小文 五一节过后，学校增加了午休。我们三年级几十个学生，男女比例约为2：1，“刺头儿”较多；因此，吃过午饭我早早就来到教室，看管午休。 同学们看到我，都乖乖地从那异常热烈的讨论中回到各自的位置上，偌大的教室顿时安静下来了。我拿起一张报纸，坐在讲台上认真地看了起来。 “嘻嘻，------”，一阵窃笑声由低到高，从教室后边传来；刚刚趴到桌子上的同学都直起身子寻找音源，有几个胆大的甚至向“发生地”跑去。原来，朋朋把他的“宠物”一只小青蛙和一只小螃蟹带来了学校，正当他偷偷玩时，却发现小螃蟹想用夹子夹住青蛙，小青蛙用后腿使劲一蹬，把它掀了个底朝天，半天也没翻过身来。 听了原由，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。但这是午休，要遵守纪律。我喝令他们回到各自的座位上休息。一时间，热闹的教室又恢复了平静，我又接着看起报纸来。 不知过了多长时间，我完全沉浸在葛道吉先生的散文中，那令人品味有余的语句让我反复吟诵，“砰”的一声巨响，打断了我的情绪。我恼羞成怒：“谁，干什么？捣什么乱，不想午休出去！”没有声音，大部分同学在我的大喝之下都坐了起来，小声的议论着。 “我辛辛苦苦来看管你们午休，你们还这么乱；看外班没一个老师，人家都能自觉遵守纪律，让自己的老师也休息一下；你们呢，看住还乱！不乱不行吗？”“不行！”一个脆脆的声音回应着。我怔住了，这声音多么像儿子犯错误挨训或挨打的声音：“毛毛，打你亏不亏？”“亏！”小家伙边撅着嘴边回答，往往这稚嫩的声音使人的怒气顿消。 “老师，我没听清您的话，因此、、、、、、”张奇站起来，低着头轻轻地说；我摆摆手让他坐下。我的语气缓和下来，轻轻地问：“你们如果真的不想休息，那就看看书、练练字，只要不打扰别人就行了。”“老师，你去休息吧，别看我们，我们能自觉遵守纪律。”一个同学站起来说；别的同学也随声附和：“老师，你也去休息吧。”“我敢走吗？”我打趣地问道；“敢！不信你试试，我们保证安静。”于是，在孩子们的保证声中，我被“轰”出了教室。 躺在床上，我久久不能入睡，我真的放心不下他们。一看表，两点整，我想偷偷杀个回马枪，看看他们到底在干什么。 我踮起脚尖走进教室，他们趴在桌子上，睡态各异：有的口水流了出来，有的热的满头大汗，还有的都斜到同桌的领地了。我偷笑了一下：唉，这群孩子。悄悄走过去，为他们打开窗户，摆正身子，那几个看书的孩子感激的看看我，向我做了个“OK”的手势，我也回之“OK”。 校园里静悄悄的，就连花儿也停止了摆动，进入了甜甜的梦乡。