七上教学计划_68308.docVIP

七年级历史上册教学计划 吴淑杰 在本学期，我担任七年级3个班的历史课，新的学期开始，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合七年级学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生学会历史知识的一些方法，提高学生学习成绩。在本学期要很抓学生的基础知识，指导学习方法，本学期的教学计划工作如下。 一、学生情况分析 七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。 二、教材分析 1、教学特点 本学期七年级历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 2、教学内容 《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经 济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 三、主要措施与教学目标 针对以上几点，本学期教学措施： 第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。 第二、落实好课堂的教学目标， 1、目标统一，准确， 2、以“内容标准”的要求为依。 3、体现统一要求与个性发展统一。 第三、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不 足，及时总结。 第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。 第五、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享。 四、教学进度 新教材初一历史第一册总共有22课，其中???课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。具体安排如下： 第一周：第1课 祖国境内的远古居民 第2课 原始的农耕生活 第二周：第3课 华夏之祖 第4课 夏、商、西周的兴亡 第三周：第5课灿烂的青铜文明 第6课春秋战国的纷争 第四周：复习1-6课 第五周：第7课大变革的时代 第8课中华文化的勃兴（一） 第9课中华文化的勃兴 第六周：复习并测试第一单元 第七周：第10课秦王扫六合 第11课伐无道、诛暴秦 第八周：期中复习、 第九周：期中复习、 第十周：期中考试、卷面分析 第十一周：第12课大一统的汉朝 第13课 两汉经济的发展 第十二周：第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 第15课汉通西域和丝绸之路 第十三周：第16课昌盛的秦汉文化（一） 第17课昌盛的秦汉文化（二） 第十四周：第18课三国鼎立 第十五周：第19课江南地区的发展第20课北方民族大融合 第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一） 第十六周：第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二） 第十七周：期末复习 第十八周：期末复习 第十九周：期中复习、 第二十周：期末考试